极目云探校用一生守候每一生！海亮国际教育为学生打造与众不同的个性竞争力|名校|教师|极目云探校|海亮国际教育|雅思

极目新闻记者肖杨

实习生王清扬朱杨

通讯员唐丽萍

中考刚刚出分，正值招生季，如何为学生选择适合的学校？为服务广大考生和家长，极目新闻特别推出“极目云探校·2024年武汉高中学校特色展示”节目，邀请高中学校校领导、招生负责人走进5G演播厅，详细介绍多所学校特色和招生政策。

日前，“极目云探校”节目邀请到海亮教育·武汉海淀外国语实验学校新校区高中国际部执行校长凌伶，介绍海亮国际教育。

海亮教育·武汉海淀外国语实验学校新校区高中国际部执行校长凌伶做客极目新闻5G演播厅

主持人：您能给我们总体介绍一下海亮国际教育吗？

凌伶：海亮教育自主运营国内单体规模最大的国际高中，拥有全球范围内众多核心课程及考试资质、全覆盖业界常见的课程体系与对应班型。课程上比如A-level、IB、AP、VCE、日语、韩语课程等，同时拥有这些核心课程的考点学校，A-level课程更是获得了三大考试局的考点资质，学生可以参加剑桥、爱德思和AQA任意考试局的考试。

主持人：那海亮教育现在取得了什么样的办学成果呢？

凌伶：到目前为止已有千余人被世界顶级名校录取了。这22年里，学校累积了50+G5英国超级精英大学，600+世界前100名院校，1000+世界前200名院校录取。在近三年QS世界排名前30录取率达50%，QS世界排名前50录取率达81%。2024年获得1封牛津大学、3封帝国理工学院、1封伦敦政经、12封伦敦大学学院、21封墨尔本大学、35封曼彻斯特大学等的预录取通知书。

同时，海亮的国际教育也深耕竞赛多年。在行业内含金量很高的竞赛比如英国物理测评（BPhO）、“物理杯”（PHYSICSBOWL）英国化学测评（UKChO）金奖、英国生物测评（BBO）、全美经济学挑战NEC等都能看到我们的学生拿到金奖的身影。语言成绩方面，通过我们的培养，很多学生在高一就能拿到雅思7+的成绩，同时不乏8分的高分学生。

其实最大的办学成果，就是每一个孩子都在海亮教育的托举下，实现了在高中三年大跨度的成长，真正做到了中进优出，优进高出，优进尖出。

主持人：您能介绍一下在武汉海淀外校新校区高中咱们具体要设置哪些班型呢？他们具有怎样的教学特色？

凌伶：我校开设A-level课程班和日语课程班。以AL课程和日语留考课程为核心，配以校本特色课程。在教学中落实把学生变成“老师”的理念。用费曼学习法，促进学生间一对一、多对一帮扶；关注评判性、创新性、系统性思维的培养，由老师“讲”变成老师引领学生像科学家一样思考，并且以小组项目制学习，培养合作和领导力。培养学生发现问题、解决问题、应用规律、创新规律的学习自驱力和创新力。根据学生留学意向和未来职业发展，专属定制课程，同时，提供丰富的俱乐部社团活动、国际艺术交流活动和竞技比赛机会，助力每一位孩子在多个维度上脱颖而出，打造与众不同的个性竞争力。

主持人：您觉得学校国际高中最大的优势在哪呢？

凌伶：首先，新校区拥有来自“藤校”、英国G5、清北、港大、日本早稻田等众多世界名校的导师团坐镇，而且可以将海亮自营学校优质师资随时调配。除日常学习管理外，我们还提供背景提升、研学游、语言培训和专业的升学指导服务。将升学指导纳入常规课程，从高一开始提供一对一升学指导与留学规划，使孩子的升学方向明朗化。同时，升学指导团队持续跟踪指导孩子的学习和各项能力提升，并在学校完成语言提升、项目研究、学术竞赛的规划以提升其学术背景，更好地与名校的录取相契合。总之，真正做到了一站式全周期培养。即家长把孩子送到我校可以全权托管，涉及孩子学习、升学、素质拓展的事情我校均全权包办和管理，真正做到家长省心、放心，孩子学得开心。

主持人：相信“海亮方案”的更多魅力还是藏在细节、日常之中。您可以为我们展开介绍吗？

凌伶：武汉海淀外国语实验学校新校区高中打造耗资约20亿，占地近12万平方米，可容纳3000余名学生，每位学生将拥有超大生活学习空间。招生办汇聚了一批经验丰富、专业精湛的教师团队，他们具备国际化的视野和先进的教育理念，他们会为学生提供升学咨询和生涯指导，结合学生初中阶段的情况，沟通了解其性格特点和兴趣爱好，针对性地帮其选择合适的课程，并提出初升高衔接阶段的学习建议。

主持人：看来海亮教育考虑到的不仅仅是招生，还有学生入学之后的成长与发展。

凌伶：是这样的，海亮教育关注学生“全生命周期”的成长，每个学生入校学习一个学期以后，就会得到一份升学规划方案，包括考试安排及对应成绩要求、语言学习安排、竞赛选择、科研计划和素质选修建议。拟定了方案后会和家长们进行深入沟通和交谈，共同确定孩子的培养方向和进程。三年中不断的结合学生的实际情况进行培养方案的调整，并在第三年帮助学生们进行文书润色修改、大学申请、择校建议、签证办理、国外住宿以及校友联系等，直到把学生真正送入大学的校园里。

主持人：能否介绍下学生们在校的一天是如何度过的吗？

凌伶：早晨，孩子们将在超一流的宿舍中被生活老师轻轻唤醒，和同学们一同前往高规格的食堂就餐。途经配置优良的溜冰场、羽毛球馆、水族馆和科技馆，学生们最终抵达教学楼。经过三、四两层普通高考班级的教室，我们的国际教育就在最宽敞阔亮的五层，在这里学生可以在A-level课程班或日语课程班中，学习目前世界上最为广泛采用的基础教育体系，以及通往东亚名校聚集地日本的留学课程。

主持人：能否再向我们详细介绍一下学生们的学习情景？

凌伶：清晨，孩子们进行英语或日语听说训练，随后按课表上课。学生可根据掌握情况选择自学或请教老师。午休后，下午有必修课程和自选课外活动，如美术、钢琴、高尔夫、篮球等。晚上，学生在自习室完成作业，有余力的可参加竞赛辅导或补习。最后，整理教室后回寝室就寝，宿管老师在寝室熄灯前会一一与学生们道晚安。

其实，我校在课业之外，还会不定时地举办校园节日或是名家讲座，这会使他们的生活更加精彩。而且海亮教育有一支“特种兵”——清北朋辈导师团，全员北大清华等国际顶尖名校毕业，他们去往天南地北，在祖国最需要人才的地方为当地的学生带来学业引领和朋辈伴行。具体地说，就是为学生开讲座、作答疑，还有长线的生涯规划和指导。像本届中考刚结束的两天里，北大清华的哥哥姐姐们就在武汉海淀外校开设公益讲座，为初升高的学生和家长们答疑解惑、助力升学规划。

刚刚提到的顶尖高校毕业生，不仅会周期性来武汉赋能，还会抽调其中的优秀力量，长期驻守武汉海淀新校区，成为我们师资中的一部分。另外，海亮教育长期储备的教学人才、诚意召集的骨干教师都会成为我们教师队伍的有生力量。我本人一直保持着一线的教学工作，我认为好的老师应该是什么样的学生都可以教，而不是只能教好学生。对于班上不同程度和水平的学生们都要做到分层教学，课下时间培优辅差，绝对不放弃任何一个学生是我的教学宗旨。这也是我对教师团队的要求，成为一个不挑学生的好老师，把每一个学生都培养成人、成才。

主持人：我可以这样总结吗，不同层级的学生都有更多的机会在国际教育中实现不同方式的“超车”？

凌伶：是的。只要他们定位清晰、路径得当。

比如，胡同学，她的入学成绩非常好。中考是浙江诸暨市的前30。她的学习能力非常强，第一次给她上课我就知道她一定是冲刺牛剑的种子选手。身为她的英语老师，我知道第一年除了保证学科成绩以外让其快速提升英语水平和能力是非常关键的一年，她的基础水平也相比班上其他同学更突出，一般的课堂学习内容无法满足她的需求，因此我会在课上给她额外布置符合她程度的任务，并在课下时间加以指导。

从学校层面，我们对她的第一年规划就是稳住IG学科全A*的成绩，并突破雅思7分，能参加的各学科竞赛尽可能尝试一遍，以发掘自己的强项和感兴趣的领域，确定自己未来大学申请的专业方向。第一年胡同学顺利地达到了老师的成绩要求，但是专业她却迟迟未下定决心。但是高一暑假是提升其背景能力的关键时期，这个时间绝对不能浪费。我们安排了她做偏理工科方向的EPQ，并同步开始准备难度更大、含金量更高的物理竞赛。

高二这一年我们对接校内外资源帮助她确定专业，进一步选定背景提升项目，高二大考结束后又进入牛剑笔面试的培训了。回首高一高二的安排，胡同学已经在大大小小的竞赛中总共拿了16金，科研论文夏校强化了其综合学术能力。雅思再次突破到7.5分。

高三，我们的牛剑导师沈宏睿校长助力她准备牛津申请的文书，全天排课辅导其笔面试，我看到沈校的课表那个时候是密密麻麻的。到一切尘埃落定后，我帮她进一步巩固英语学习并最终达到牛津大学的语言要求。在别人看来，学校的文体活动、学生会工作她也一样不落的参加，似乎就这么充实且快乐地度过了她的高中生涯。

我校是一所全日制寄宿学校，胡同学的爸妈常年在国外，很少能来到学校。三年来，主要是老师和同学们和她一起生活。看着她这样的成长，我们团队教过她的老师们真的都非常的开心。

主持人：通过凌老师的描述，我已经开始向往孩子们的学习生活了。真的一切都是最好的安排。那您可以再给我们介绍一下日本方向的培养案例吗？

凌伶：我们有一个曹同学。他的中考入学成绩是300+，没有达到普高线，但是很喜欢美术。我们在他高一入学时就帮其建立升学档案，细致全面了解学生的所有情况，专业升学指导老师给出升学建议是发挥学生的长处，走美术升学方向，主攻日语和美术两门课即可。

所以高一阶段：完成基础学科学习同步进行日语学习；搭建美术功底；高二阶段：强化日语能力，突破日语等级；强化美术功底，开始创作作品集；高二结束：根据语言成绩，联动家长，细化升学规划，明确学习目标；高三：继续突破日语等级；强化美术能力；同步联动私塾、语校，做好出国准备；高三毕业后：持续追踪学生的升学情况，联动语校、私塾、家长和孩子，保驾护航学生的优质升学。