贯彻落实广东省“百千万工程”，佛山又有新举措！近日，佛山在推进区域协调发展中，对高明区第一中学、三水区实验中学办学体制进行改革，以两所学校为基础组建市属佛山市高级中学、佛山市季华中学，目的是促进优质教育资源更好向高明、三水聚集，提升区域普通高中办学水平。
佛山市季华中学校园俯瞰图。
记者了解到，佛山市委市政府对这两所高中提出了“高起点规划、高标准建设、高规格配备、高水平管理”的要求，打造高水平特色中学，推动佛山教育水平实现质的飞跃。办学层次提高后，面向高明、三水的招生学位只增不减。
此次改革，目标锁定优化区域教育资源配置，促进佛山全市教育公共服务均等化。根据改革方案，佛山市高级中学和佛山市季华中学为市教育局所属公益一类事业单位，市级财政将加大学校建设保障力度，学校管理团队从全市教育系统优秀书记、校长、教学骨干中选任，同时面向社会引进高层次人才，两校将分别由季华实验室、仙湖实验室顶级科学家担任荣誉校长。
佛山市季华中学校园俯瞰图。
首任重量级“掌门人”亮相
火车跑得快，全靠车头带。对这两所高中的“掌门人”，佛山拳拳盛意，邀请广东省实验中学原副校长，国家天文台天文科学数据中心“天文教学顾问”，教育部中小学教育评估督导专家，广东省中小学德育指导委员会副主任黄建伟担任佛山市高级中学校长；佛山市季华中学党委书记则由全国优秀中学校长、广东省名校长、石门中学党委书记李卫东出任。这两位“名校长”均为广东省督学、正高级教师。
与黄建伟搭档的是原高明一中党总支书记谢善维，他曾在顺德李兆基中学、郑裕彤中学等工作，教研能力强，既接地气又有丰富的管理经验，这次将出任佛山市高级中学党委书记；而与李卫东搭档的是原三水实验中学党总支书记罗冠南，在学生培养方面颇有研究，曾荣获广东省创新实验能力二等奖等奖项，这次将出任佛山市季华中学校长。
佛山市高级中学校园俯瞰图。
精心组建大“牛”管理团队
两所学校新配备的教学管理团队成员“来头也不小”，均来源市内排名前列中学的金牌教练、高级教师，学科涵盖语文、数学、物理、化学、地理、政治和历史等名师名班主任。他们大部分是佛山教育界80后的精兵强将、教育管理骨干，都毕业于知名师范大学。在佛山市高级中学的管理团队中，王怀文担任党委副书记，罗展昌、唐杰担任副校长；而佛山市季华中学方面，路仕容担任党委副书记，柯尊淦、廖伟梁、柳洪恩担任副校长。
佛山一中的罗展昌是物理金牌教练，多次带领学生参加全国物理竞赛并获奖。柯尊淦是佛山名师，教研能力强，曾主持广东省“十三五”教育规划课题。来自顺德一中的廖伟梁是教育部·财政部“国培计划”授课专家，其课堂教学方式比较创新。唐杰同样是教育部、北大“国培计划”优秀教师。来自石门中学的柳洪恩是全国高中数学联赛优秀教练员、优秀竞赛辅导员。王怀文系市教育局教研室副主任，省级名师，熟悉教研管理，在全国高中化学竞赛辅导获突出贡献奖。原三水实验中学路仕容心理学专业出身，擅长对学生心理引导，是心理学特级教师。他们都长期从事一线教学管理，是积累了丰富经验的教学巧匠能手。
记者留意到，班子成员的学科专业、能力特长搭配均有考究，新的“强强组合”和鼎盛“阵容”，必将提升学校的教学质量和办学水平。
此外，两所高中的师资队伍同样强大。佛山市季华中学教职工100%达到本科学历以上，平均年龄40岁左右；佛山市高级中学的特级、高级教师和研究生学历有100多人，获省、市级教育教学成果奖100多项。记者获悉，为进一步提升师资队伍，市教育局还将面向全国引进一批正高级教师、金牌教练、博士等高层次人才，补充进两所高中。
科技“大咖”加持强化育人特色
习近平总书记在全国科技大会、国家科学技术奖励大会、两院院士大会上强调，人才培养靠教育，教育、科技、人才内在一致、相互支撑。
据悉，这两所高中分别聘请科技界的“大咖”担任荣誉校长。中国科学院院士，材料复合新技术国家重点实验室主任，武汉理工大学原校长、教授、博士生导师，材料科学家，仙湖实验室理事长张清杰担任佛山市高级中学荣誉校长；科技部原副部长，国际半导体照明联盟主席，季华实验室理事长、主任曹健林担任佛山季华中学荣誉校长。
科技“大咖”加持，共同推行实验班育人模式改革，有利于推动科研资源与高中办学积极对接，激发学生对科学的兴趣，涵养学生科学家求真务实的精神。
创新办学剑指全省前列
据介绍，在创新办学模式上，两所高中高一年级各增加2个实验班，近200名新生。佛山市高级中学的实验班命名为西江实验班，佛山市季华中学的实验班命名为思贤实验班，均以江河为名，希望培养的学子拥有江河奔流一般的气魄。
在办学机制上，两所学校将分别依托季华实验室、仙湖实验室的科研平台，在教学教研方面推行实验班育人模式改革，引进实验室的科学家、博士等高层次人才到校园担任学生的科创导师，培养更多科技创新人才苗子。
季华实验室。/佛山市新闻传媒中心记者符诗贺摄
另一方面，学校将与国内知名学校、科研院所共办实验班、特色班，推动科技资源科普化，探索院士课堂、科学家讲坛、创客空间等新模式，培养学生科学精神、创新精神。此外，市教育部门还将组织开展跨区域学校教研共同体建设，组建专门面向这两所学校的市级学科教研团队。
“组建这两所市属高中，意义深远。”佛山市教育局负责人表示，此次推动佛山高中办学体制改革，有利于促进教育资源均等化，破解城乡区域教育二元结构；有利于强化全市教育“一盘棋”发展，进一步建立健全市级统筹机制；有利于构建高质量教育体系，形成高中、初中、小学协同发展新局面；有利于打造高水平特色中学，促进学生全面发展；有利于增强人才吸引力，促进西进计划和北向战略实施；有利于推动人事制度改革，激发教职员工队伍积极性。
记者实地走访高明、三水，有教育界人士表示：“相比较之下，高明区面临着教育人才培养滞后、育人特色不够鲜明、整体办学水平亟待提高等问题。十分期待此次针对痛点，倾力投入优质资源，充分激发出学校办学活力，让高明的老百姓享受到更好的教育服务。”三水一名学生家长表示，“在三水家门口，多了一间优质高中，优质的学位增加了，对三水学生来说十分幸运”。
佛山市教育局相关负责人则表示，“牛”的团队定将为新组建的两所中学注入先进的教育理念，办学质量将走在全市乃至全省前列，充分体现出区域教育优质均衡，形成新合力、新格局。
文｜佛山市新闻传媒中心记者陈颖欣、苏宏堃
热门跟贴