“以人为镜可以明得失”，适当的竞赛对于学生学习能力的促进作用是显著的，这同国家提倡的减负和不排名并不相悖。学科竞赛是学有余力的青年基于对自身能力的提升需求，在学院老师的指导下，自觉报名参加的赛事活动。这些赛事按照举办规模分了很多的等级，校级、省级、国家级等等，其含金量也岁赛事规模的大小而变化，对于学生的升学以及就业的帮助举足轻重。
江西理工大学有这样的两位“创赛双子星”，他们对创新创业大赛的热爱和投入非常，在不同规模的大小赛事中获得过许多的奖励。在巩固了自身专业实力的同时也为自己的简历增添了浓墨重彩的一笔，提升了升学和就业的核心竞争力。
他们就是来自土木与测绘工程学院土木212班的陈思凯和薛新凯，作为同班好友，他们在大一观摩挑战杯比赛时深受感染，因此与双创结缘。在2023年中国国际大学生创新大赛中，他们加入了冶金工程学院曾颜亮博士领衔的“稀世金宝”项目团队，深入实地走访了江西省20余个乡村，在实验室进行了千余次实验，深入铜冶炼企业走访学习30余次......
在团队孜孜不倦的共同努力下，凭借该项目取得了中国国际大学生创新大赛（2023）青年红色筑梦之旅赛道国家级银奖，通过这次经历，他们的逻辑思维能力、语言表达能力、科研能力均得到了提高。学校在此过程中为他们提供了专门的实验室让他们专心进行科研，团队成员对这两位并不成熟的本科学生也是倾囊相授，科研氛围严谨而轻松，他们才得以迅速地成长。
在此之后的在“建行杯”第九届江西省“互联网+”大学生创新创业大赛省赛中，指导老师同他们一起在暑假打磨项目，从早8到晚11是常态，凌晨3点被锁在教学楼大门，最终一举斩获青年红色筑梦之旅赛道省级金奖；还有第十八届“挑战杯”江西省大学生课外学术科技作品竞赛二等奖、第十四届“挑战杯”江西省大学生创业计划竞赛铜奖、第十届“创青春”中国青年创新创业大赛(乡村振兴专项)国奖和(社会企业专项)国奖等等，参赛成就不胜枚举。
双创之星，照亮后路，为鼓励更多江理学子向着更高更远更伟大的目标奋力前行。他们创建了“启航创赛营”公众号，自发性地在公众号上开展公益性创赛经验分享，希望通过自己的参赛经验、创新思路和成功案例的分享，为更多有创赛梦想的同学赋能。公众号开展的经验分享会累计吸引超过1w人观看，激发了众多学子们对创赛的热情和兴趣，为学校的创新创业氛围营造做出了积极贡献。陈思凯也凭借其突出的能力与卓越的贡献成为中国青年创新创业乡村振兴发展峰会代表。
江西理工大学的“创赛双子星”的诞生，是该校对于学科竞赛重视的直接体现，是该校鲜明教学特色的真实写照。即使这两位学生现在还没有毕业，但他们的前途是显而易见的光明和坦荡，在他们真挚的分享下，学校学科竞赛的氛围也是愈加的浓烈，对于其他的学生更有着积极地促进作用。可能下一个闪耀着照亮他人的竞赛明星就是在该校读书的你哦~
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