01
微信群里。
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一位宝妈,分享陪读的经历。
孩子升入初三之后。
这位妈妈,选择放弃工作,专心陪伴孩子。
用她的话来说:
“儿子的成绩一般般,想考上高中有些困难。为了不留遗憾,在这关键的一年里,我选择了陪读。”
而结果怎样呢?
中考结束之后,孩子预估的分数很高。
这位家长一开始并不相信,而当分数公布之后,她才欣喜地接受了这个事实。
儿子考了670多分,并且顺利考上了本地的重点高中。
这个时候,她才彻底放下心来。
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反观之前的一些同事,孩子中考落榜,要么去读职校,要么花大代价去读私立高中。
看到这样的结果,这位宝妈不无感慨地说:
“中考过后,我才发现:陪孩子,就是在赚钱!”
02
教学的过程中。
时常会听到这样的说法:
“孩子的成功,其实,就是家长的成功。”
细想一下,深以为然。
尤其在初中三年里,许多初中生的认知有限。
所以,他们不知道为何学习。
即便某一天,初中生懂事了,知道主动学习了。
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但是,想找到方法却很难。
遇到这样的情况,初中生要怎样才能走出困惑呢?
许多人会认为,这应该是老师的事情,应该是班主任的职责所在。
不可否认:
教育和引导孩子,是每一位老师应尽的责任。
可是,班级授课制明确说明了:
受限于学生人数众多,个体存在差异,老师真的无法做到面面俱到,不可能照顾到每一位孩子。
这就意味着,一些学生如果学习动机不足,很有可能会被忽略。
所以,家长参与引导,是有必要的。
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03
如何陪伴孩子呢?
其实,很多家长都能意识到:
学习的旅程中,孩子才是最终的受益者。
怀着对孩子负责的态度。
许多家长,会积极参与到孩子的教育之中。
但是,大家却不知道,如何做到高效陪伴,也做不到正确引导孩子。
因为方法的欠缺,导致陪伴很低效。
如果您,遇到了这样的困惑。
我们不妨,从这几个角度着手,陪伴好孩子初三这一年。
第一:针对成绩,与老师积极沟通。
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学习方面,老师是第一引导者。
初中生的成绩情况,各科老师以及班主任,基本上一目了然。
但是,孩子成绩发生起伏,却需要家长和老师积极沟通,才能找到真正的原因。
所以,沟通是有必要的。
第二:给予尊重,建立信任的亲子关系。
当孩子升入初三。
基本上,他们有了十分观念。
谁对自己好,谁对自己坏,初中生都有一个明确的观念。
所以,不妨给予孩子尊重和信任,用恰当的方式,建立融洽的相处氛围,有助于家长守住威信,有助于孩子对你信服,从而听从你的劝说。
第三:提升认知,激发孩子的学习动机。
不可否认:
初中生的学习热情,受到认知的影响。
针对这种情况,家长可以与孩子,谈谈自己的工作,以及生活中的现实。
让孩子在你的经历中,看清学习的本质,从而端正心态去学习,这样做会让孩子学习更具动机。
04
许多家长会认为:
自己需要工作,整个家庭离不开自己的付出。
如果是这种情况。
那么,请家长尽可能地,抽出一些时间,给予孩子高质量的陪伴。
相信你的陪伴,能够帮助到孩子。
会让孩子,保持学习的热情,最终赢得中考,考上理想的高中。
别等中考结束,孩子没有选择了。
家长才在懊悔中,意识到自己错过了什么。
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