秋意渐浓，时光清浅，在这美丽的初秋，为深入学习和落实义务教育国家课程新教材的使用，用好新教材，提高教师教学能力，8月21日，太原市迎泽区桃园小学校低段全体语文教师及各年级语文教研组长齐聚海边街小学大会议室，参加山西省2024年小学语文学科低段新修订教材线上培训。
北京大学中国语言文学系汪锋老师在统编小学语文教材中语言知识讲解中通过汉语拼音、汉字、语法知识编排与呈现、修辞等方面，提升学生对语言知识的积累与掌握。
北京师范大学王立军老师针对语文教材修订的基础理念及要点进行解析，通过指导思想和总体原则、修订与审核过程、修订的基本理念、修订要点解析四个模块突出教材的系统性和科学性，合理安排知识体系和教学梯度，使学生能够逐步掌握语文知识和技能。
徐轶老师抛出“选择哪些汉字怎么排列这些汉字？学习哪些汉字知识？采用哪些汉字形式？怎样处理汉字与其他内容的关系？”四个问题，在相关学科理论指导下，做好识字写字教学，不断提升汉字教育科学化水平，夯实学生识字写字基础，为培养核心素养提供支撑与保障。
陈先云教授深入剖析了新教材的编写思路和特点，指出新教材注重语文的工具性与人文性的统一，强调知识与实践的结合，突出了对学生思维能力和创新精神的培养。同时，通过具体的课例展示，详细讲解了如何在教学中落实新教材的要求，引导学生积极参与学习，提高语文运用能力。
滕春友教授在义务教育语文一年级教材中给出18条教学建议，解读课程标准在一年级学段的落脚点。理解课标、研读教材、顺学而教，共同促进教学质量的提升和学习的全面发展。
教育是一场永无止境的修行，新教材则是桃园全体语文人前行路上的新指引。参与新教材培训，犹如踏入一片充满新奇与挑战的知识田野。桃园小学的语文教师们在这片田野中收获颇多。老师们认真聆听，用心摘记，在笔记中写下自己的心得体会，以便在今后的教学活动中学以致用。这份笔记总结，是他们智慧与努力的凝聚，希望能为教育的前行之路点亮一盏明灯。
此次培训内容丰富、形式多样，老师们不仅了解了人教版教材的变化“是什么”，更在专家们的解读中明白了“为什么变”，为新学期的教学工作奠定了坚实的基础。新教材的实施是一个系统工程，需要全体教师坚持不懈的共同努力和持续探索，在之后的教学工作中，桃园小学语文教师将以更加饱满的热情和专业的素养，用好新教材，引领学生在语文的世界里畅游，为语文教育事业的发展注入新的活力。
（网易山西 张敏 李丽 通讯员 侯建谣 助编 刘静文）
热门跟贴