请收下这份来自上海二中院的法治开学礼|上海二中院|检察官|法官|法徽|法治开学礼|金牛法院

又是一年“开学季”。本周，上海二中院立案庭和家事庭的法官们，先后走进上海市民办扬波外国语小学、华东师范大学第一附属中学，聚焦校园欺凌、网络谣言等话题，为不同年龄段的同学们带来了一场生动的“法治教育课”。

一起来回顾精彩瞬间！

9月2日 12:30

上海市民办扬波外国语小学

同学们对法院了解吗？警察、检察官和法官有什么区别？上海二中院立案庭副庭长王国侠用几个有趣的问题开启了题为《法院、法官、法律》的普法课，瞬间点燃了同学们的热情。

1、你知道“灋”这个字怎么读吗？

Fǎ，古同“法”。《说文解字》中解释：“灋，刑也。平之如水，从水；廌，所以触不直者；去之，从去。”灋的寓意主要体现在其组成部分上：水象征公平，廌（zhì，一种神兽）象征正直，去象征惩罚。

2、法徽的图案由哪几部分组成？

法徽既是法院的标志，也是法官的身份标志，体现着法官代表国家行使审判权。其基本图案由麦穗、齿轮、华表、天平构成。麦穗和齿轮象征着工人阶级为领导，以工农联盟为基础的人民民主专政的国体；华表代表中华民族；天平寓意公平和公正。

（多选）3、作为小学生，以下物品我们可以独立购买什么？

A.汉堡包

C.笔记本电脑

B.钢笔

D.打酱油

民法典第十九条八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认；但是，可以独立实施纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、智力相适应的民事法律行为。而购买笔记本电脑则超过了八周岁以上未成年人能独立实施的与其年龄、智力相适应的民事法律行为的范围，因此不能独立购买。

法院是怎样的？

法院是审判惩治犯罪分子、定分止争的地方

互动中，不论是古代法字，还是法兽獬豸，都难不倒聪明的同学们。王国侠借此机会，进一步向同学们讲述了獬豸背后的神话故事和古体法字的寓意。

随后，王国侠通过丰富的图片带领同学们沉浸式“走进”法院，庄严的法院大楼、明亮的法院大厅、肃穆的庭审现场……一圈“走”完，同学们的眼中满是意犹未尽。

法官是怎样的？

法官的天职是维护公平正义

精巧的法徽、神圣的法袍、象征权威的法槌……王国侠向同学们细细介绍，并教同学们如何通过服饰区分警察、检察官、法官三种职业。讲解中，同学们眼中闪烁着好奇与敬仰。

王国侠特意邀请同学们现场变身“小法官”，穿上法袍，敲响法槌。“我对法律很有兴趣，暑假也在学习法律知识，今天很荣幸能有机会近距离体验，以后我也想成为法官！”

法律是什么？

法律是规则，规定了什么事情可以做、什么事情要小心、做了不该做的会有什么后果

欢乐的互动后，王国侠以“压岁钱属于谁”为例，深入浅出地向同学们解释了法律视野下的赠与行为。紧接着，她以“你现在是否可以独立购买笔记本电脑”为题，向同学们普及了民法典当中对八周岁以上的未成年人民事法律行为的相关规定。

课程尾声，王国侠通过动画短片教导同学们正确认识校园欺凌，启发同学们做到“三不”（不做欺凌者、不做被欺凌者、不做旁观者）和“三要”（要勇于发声、要及时求助、要爱护同学）。

来自该校三年级至五年级的近150名师生代表在现场聆听了王国侠授课，其余同学收看了课程直播。课后，同学们纷纷表示收获满满。

“王老师，您能给我签个名吗？”五年级的朱翊辰同学手捧纸笔找到王国侠，提出了一个小小的愿望。毫无疑问，这堂“法治第一课”为这位小小少年注入了梦想的种子。

9月5日 16:00

华东师范大学第一附属中学

在这个信息爆炸的时代，每个人的手机里都藏着一个微缩的世界。面对繁杂的信息，如何正确认识网络谣言？上海二中院少年家事庭审判团队负责人熊燕将在这堂题为《别让自己成为网络时代的毛空》的普法课中，带领全体高一同学深度思考这一话题。

（多选）1、传播网络谣言，可能面临哪些法律责任？

A.民事责任

C.行政责任

B.道德责任

D.刑事责任

（单选）2、如果散布谣言侵犯了公民个人的名誉，依何规定，要承担停止侵害、恢复名誉、赔礼道歉的责任？

A.民法典

B.刑法

民法典第九百九十五条规定，人格权受到侵害的，受害人有权依照本法和其他法律的规定请求行为人承担停止侵害、排除妨碍、消除危险、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉等民事责任。

（多选）3、根据治安管理处罚法，散布谣言扰乱公共秩序，可能面临哪些处罚？

A.5日以上10日以下拘留

C.5日以下拘留

B.500元以下罚款

D.A和B并处

治安管理处罚法第二十五条有下列行为之一的，处5日以上10日以下拘留，可以并处500元以下罚款；情节较轻的，处5日以下拘留或者500元以下罚款：(一)散布谣言，谎报险情、疫情、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序的；（二）……

“道听途说”的故事

别让自己成为网络时代的“毛空”

毛空是战国时期爱说空话的一个人，有一天他和学者艾子说一只鸭子一次下了100个蛋，艾子不信，并问他如何而知，他说是在路上听说的，这就是成语“道听途说”的由来。

课程伊始，熊燕以“道听途说”的故事引入，引得同学们笑声连连，但同时也让他们意识到，网络时代中，类似的言论更是无处不在。

网络谣言的危害

那些为了泄愤或吸引眼球而编造的故事，你们是否也曾信以为真？

一句谣言就是一把利刃。熊燕在课堂上分享了一个真实案例，那个因网络言论而承受巨大压力，最终选择轻生的男生，让同学们深感震撼。来自高一（4）班的潘子穆同学与该案承办法官李彦进行了现场交流，“如果有人故意在社交平台制造我的谣言，在仅知道对方ID的情况下，如何追责？”李彦建议可以寻求网站官方、公安机关的帮助，或直接聘请律师向法院提起诉讼。潘子穆同学回应道：“谢谢李法官，以前我没意识到网络谣言会给别人带来这么大的困扰，以后我一定会在转发前，先确认信息的真实性。”