开学前几天，南方一些地方高温，严重影响课堂教学，有些学校采取了放置冰块的办法来降温。这引起了一场关于是否应该在教室安装空调的讨论。

对于这个问题，网上观点基本上分为两派，一派支持装空调，一派反对装空调。而记者发现，四年前就有市民在《问政湖南》上建议给长沙公办小学装空调，长沙市教育局这样回复：

“国家现行规范未明确要求中小学教室安装空调。我们认为：中、小学阶段是培养学生吃苦耐劳精神和适应能力的黄金时期，严寒酷暑也是对中小学生的一种锻炼；中小学生好动，课后喜欢室外活动，频繁出入教室，空调也达不到制冷的效果；同时，学生长时间在空调环境中，也不利于身体健康，并且各个学生体质对空调的适应性也不一致。另外，我市目前财力还难以保障在中小学校全面安装空调。”

针对其中的而且是放在最前面的一个理由——“培养学生吃苦耐劳精神和适应能力”，我写了一篇文章进行评论，称这是“最无耻的回答”。文章发出后，得到了很多支持，当然也有不少人反对。

其实，长沙市教育局只要说最后一个理由，说“没钱”两个字就可以，大家都能够理解，毕竟全市中小学安装空调，还得改线路，确实要花很多钱，财政吃不消是可以理解的，这个理由是能接受的。

但是，长沙市教育局绝对不应该说什么“培养学生吃苦耐劳精神和适应能力”，而且还把这个理由摆在了第一位。这种回答，不仅无耻，而且极不专业。

说无耻，是因为从教育局到学校办公室都装空调，唯独教室不装，自己坐在办公室里舒舒服服的，却让学生忍受酷暑。说不专业，是因为作为教育者，应当懂得教室是学习的地方，不是锻炼意志的地方，要努力创造良好的学习环境。

好多反对我观点的人，基本也都是和长沙市教育局相似的看法，说是要锻炼学生的意志，温室里培养出来的孩子不能适应社会。还有的顺便说到空调对孩子身体健康不利，容易感冒，得关节炎，等等。

非常可笑。现在还有多少家庭没装空调？有多少有孩子的家庭在夏天、冬天不开空调？这些反对者，他们家都让孩子年年接受严寒酷暑的锻炼吗？如果是这样，还真令人佩服。就怕说一套做一套。

说要培养吃苦耐劳精神的这种观点，其实很好反驳。难道生活在四季如春的地方，学生就不能培养吃苦耐劳的精神了吗？为了培养吃苦耐劳精神，他们是不是还得夏天生炉子、冬天放冰块？别的学校安装空调，难道还是错的、还得拆除？

上篇文章我只是从教育局领导与学生的不同处境进行对比，说这种回答很无耻。这次，我再从专业方面提出第二个说法：这种回答极不专业。具体理由上面已经说到了，教室里要努力创造良好的学习环境。

每个教育工作者都知道这样一句话，“向40分钟要质量”。一节课40或45分钟，学习时间有限，教师要集中精力上课，学生要集中精力听课。高温之下，热得人心烦意乱，不停地擦汗，用书本扇风，很难集中精力学习。

学过教育学的人都知道，学校里，从校园到教室的布置，都要遵循有利于教育教学的基本原则。对于教室来说，从空间到光线，从黑板到课桌，从卫生到各种布置，都要有利于促进学习。安装空调就是为了促进学习，提高教与学的质量。

教室里安装空调与培养学生吃苦耐劳精神是矛盾的吗？绝对不矛盾。要想培养学生忍受严寒酷暑的品质，完全可以通过军训、体育课等方式。顶着烈日，或者顶着寒风，上体育课，在操场上跑步，这不能锻炼学生意志吗？

夏练三伏，冬练三九，可不是在教室里练的，培养意志要到操场上，到外面去。另一方面，在家里，家长也可以通过不同方式锻炼孩子忍受严寒酷暑的能力。但是，该学习的时候，就要把学习环境创设好。

至于说到以前没空调也照样过来的问题，这种说法就太呆板了。按照这个逻辑，是不是还要回到原始社会呢？以前点煤油灯也过来了，现在是不是再把煤油灯点起来？是不是还得把电灯给拆了？时代在发展，就不能用过去的眼光看现在。