近日，由教育部教育数字化专家咨询委员会主办的全国职业教育实训数字化与智能化建设研讨会在湖南汽车工程职业大学举行。会议旨在研讨职业教育实训数字化应用方面的基本经验，发掘典型案例，拟定相关规范，为教育部深入实施国家教育数字化战略行动建言献策。
研讨会现场（湖南汽车工程职业大学 供图）
教育部教育数字化专家咨询委员会秘书长吴砥，专家咨询委员会委员孙善学、韩锡斌，教育部高等学校科学研究发展中心新技术应用处刘传斌、郭峻铭，以及来自清华大学、北京外国语大学、湖南汽车工程职业大学、陕西工业职业技术学院、长沙民政职业技术学院等22所院校的60余位代表出席会议。湖南汽车工程职业大学党委书记邓志革与会并致辞。
教育部数字化专家咨询委员会秘书长吴砥介绍了会议召开的背景及任务，他强调，面对加快发展新质生产力的时代要求和推进教育数字化转型的新形势新任务，要深入落实国家教育数字化战略行动部署，积极推动职业教育实训数字化与智能化建设，特别是要注重数字孪生等信息新技术在实训数字化中的应用。
在主题发言环节，孙善学教授从实训体系扩大服务范围、全天候运行、真实生产、中试化、跨场所、虚拟仿真、C+R以及加强技能评价、引领专业课程改革和实训体系数字化改造与智能化管理等十个方面阐述了职业教育实训体系建设的主要趋势。韩锡斌教授介绍了职业教育虚拟仿真实验实训的学习评价理论研究及框架，希望与会院校共同参与，探索实训实习过程数字化评价。教育部高等学校科学研究发展中心新技术应用处刘传斌以《新技术赋能：职业教育的数字化与智能化之路》为题发言，认为数字化、智能化是职业院校实训的发展方向。湖南汽车工程职业大学原党委副书记韩先满教授介绍了学校实训数字化、智能化方面的思考和探索，特别是C+R数字化实训的实施路径及实践案例，展望了实训教学智能化评价和生成式人工智能在实践教学中的应用。
随后，与会院校和企业的代表分别围绕实训基地建设、实践与教学、实训课程教学、实训管理、校企合作等方面，介绍了本单位的主要做法和特色经验，并进行了广泛而深入的交流讨论。
最后，孙善学作总结讲话。他充分肯定了各校在实训数字化、智能化建设的探索实践，表示作为离产业最近的教育类型，职业教育离不开数字化和智能化育人、办学和管理。要进一步提高对教育数字化作为国家战略的思想认识；要加强互学互鉴，共同推进实训数字化和智能化。推进过程中要注重解决真问题，支撑人才培养模式改革，贴近学生应用，考虑经济性和数据治理。要继续加强作为，大胆探索，进一步聚焦实训体系内的课程改革和管理改革，共同为建设教育强国赋能聚力。
会后，与会人员实地考察了湖南汽车工程职业大学的大数据中心及数字化实训场地，现场观摩体验了工业机器人工作站C+R远程实训和数字孪生，深深感受了科研创新与产业融合的实训数字化魅力，一致认为实训数字化、智能化大有作为、大有可为。（周扬莉 李方鹏 刘芷汛 殷瑞泽 肖伟杰）
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