前言
中国制造业迈向智能化与高科技转型的同时，高级技工成为生产线上的关键，许多高级技工月薪已超万元。
然而高级技工职业吸引力仍处于较低水平，据统计，当前中国高级技工的人才缺口已达2200万，而到了2025年，这一数字预计将超过3000万。
在巨大供需矛盾下，什么原因让人们对高薪技工工作态度冷淡？怎样的社会观念使年轻人对技工行业望而却步？
严重的技工荒
我国高级技工短缺问题由来已久，且呈现日益加剧的趋势，据人社部统计，2022年我国技能人才仅占就业人口总数的26%，其中高技能人才占技能人才的28%，比例远低于发达国家水平。
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虽然咱们国家整体的技能劳动者超过2亿人，但是具体到制造业的话我国也才有7000万技工从业人员，但具备高级技工资格的人才比例仅占5%，远低于日本40%和德国50%的比例，由此可见我国高级技工的匮乏程度。
而偏偏高级技工又是一个国家或者社会想要提高生产效率最不可或缺的角色，因为这些常年奔波在工作一线的人，他们都有着丰富的实践经验和深厚的专业知识，他们是生产过程中进行技术创新、解决复杂的技术难题的核心。
同时技术岗位本身就非常的依赖个人的经验和能力，如果高级技工的基数太少，那么新一代技工的培训和指导也会成为一个大问题，而这种技术的传承和发展，对于保持行业的活力和创新能力又是至关重要的。
对于很多大型的企业来说，这种高技术的职工甚至是他们不可或缺的资源企业战略资源，企业也需要投资于高级技工的培养和发展，可以构建一支高效、专业的技术团队，为企业的持续创新和市场扩张提供强有力的支持。
这也是许多企业不惜开出高薪，甚至百万年薪都想招募到合适的高级技工，特别是在智能制造、绿色制造等新兴领域的企业，对技工的技能水平的要求更高。
但我国的现实就是高级技工的岗位工资很高，而且位置空缺非常的严重，但是大家就是不愿意当技工，反而都涌向那些竞争压力巨大而且工资也不高的所谓体面的行业，这就使高级技工的短缺的问题更加的严重。
其实这也不能全怪社会大众，冰冻三尺非一日之寒，我国“技工荒”如此的严重也不是一群人短时间导致的，长期以来，社会上普遍存在的“重学历、轻技能”观念是导致高级技工短缺的重要原因之一。
这个问题不少读过大学的人感觉尤为明显，在绝大多数人眼的中，技工仍然是从事简单重复体力劳动的代名词，地位低、前景不明朗，这种观念的偏差使得许多年轻人宁愿选择成为“白领”，也不愿意成为一名“蓝领”技工。
多少家长都是从小让孩子读书，从小学到高中，考上大学之后还不算完，还要继续读研读博，对于孩子的学业家长是无条件的支持，但如果他们的孩子提出想去读技校、学技术，又会有多少能支持。
可能除了少数看的比较开的人之外，不会有多少人同意，而孩子也免不了一顿数落，最后还要被打上一个不求上进的标签，这种观念在很大程度上阻碍了年轻人选择成为技工的道路。
同时咱们国家的职业技术教育体系也存在不足，与发达国家相比，我国的职业教育起步较晚，发展相对滞后，许多职业院校的办学条件简陋，师资力量薄弱，教学设备陈旧，实训基地匮乏。
就这种条件下培养出来的技工，自然和我们国家真正需要的高素质、高水平的技工有极大的差距，而且他们学的知识和未来从事的职业脱节严重，毕业后学成的技术水平很低，难以迅速适应工作岗位。
企业都是追求利益的，他们自然是要用最低的工资雇佣工人，希望他们创造更多的价值，这样半吊子的水平不少企业也不想要，毕业依旧找不到工作，且因为本身学历低他们换赛道只会更难，这就导致职业教育的吸引力大打折扣。
加上高级技工的工作环境相对恶劣，工厂巨大的噪音、夏天将近40度的高温、各种难闻的气味不是所有人都能忍受的，还要在这种艰苦的环境中从事8小时甚至更长时间高强度的体力劳动，使得许多人对这一职业望而却步。
虽然高级技工的工资水平较高，但他们的工作环境比较艰难，而且对于制造企业来说，工厂的器械不少都是长期处于工作状态，要一直有人在操作、检修和维护，这些技工的工资是高，但他们的工作也是真的辛苦。
而且相比于其他职业，技术岗位的上升发展空间和社会地位仍然有限，加上一些企业的晋升通道不畅，技工难以获得管理岗位的机会，也限制了他们的职业发展。
不过我国也注意到了如今高级技工短缺的严峻形势，国家已经开始采取措施，完善技能人才培养体系，通过加大职业教育投入，提高职业院校的办学条件和教学水平，让他们能培养出高质量的人才。
同时教育体制上也是大改，不仅要全面推行“双证教育制”，即“专科毕业证书+高级工职业资格证书”，确保高技能人才培养的质量，还通过举办全国性职业比赛等方式，激励更多年轻人投身技能学习，提升技能水平。
要破解高级技工短缺问题，必须加大职业教育投入，提高人才培养质量，政府应加大对职业院校的财政支持，改善办学条件，引进优质师资，更新教学设备，建设实训基地。
同时也不要忘了加强与企业的合作，实行校企合作、工学结合的人才培养模式，确保学生所学与企业实际需求紧密结合。
还要扭转“重学历、轻技能”的观念，要做到这一点难度不小，但我们必须让“劳动光荣、技能宝贵”的理念深入人心，媒体应大力宣传高级技工的重要贡献和先进事迹。
弘扬“工匠精神”，提升技工的社会认同感和荣誉感，学校应开展职业生涯教育，帮助学生树立正确的职业价值观，引导他们根据自己的兴趣和特长选择职业。
企业应打破“唯学历论”的藩篱，建立健全技工的职业发展通道，为优秀的高级技工提供晋升机会，让他们有机会走上管理岗位甚至成为企业的中坚力量，完善技工的薪酬待遇和激励机制，让技能水平与收入待遇挂钩，激发他们钻研技术、精益求精的积极性。
中国新闻网 2024，技工教育何为
结语
中国高级技工短缺问题已成为制约制造业高质量发展的重大障碍，面对这一严峻形势，我们必须采取切实有效的措施加以解决。
通过加大职业教育投入、树立正确的职业观、优化技工发展通道和加强社会宣传与政策支持等多方面的努力，我们有理由相信中国的高级技工短缺问题将得到有效缓解并最终得到解决。#长文创作激励计划#
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