鸣蝉吟盛夏，圆荷舞清风。伴着蛙声蝉鸣，随着清风阳光，暑假已悄悄过去。青岛山东路小学以增强动手实践能力，丰富学生科学知识为出发点，为各年级的同学们精心设计了各具特色的科学暑假作业，他们的作品不仅仅是一份份作业，更是他们对生活的观察，对自然的探索，对知识的渴望，对未来的期待，让我们一起来欣赏同学们的佳作吧！
“暑”我最创新
春去夏来，时光悠悠，植物在光合作用中野蛮生长，一花一叶都是大自然的灵魂画像。瞧，二年级的同学们用自己独特的方式留住了热烈奔放的夏日。
“暑”我最会练
运动健身，虽不能增加生命的次数，但能拓展生命的宽度，延长生命的长度。假期中同学们在保证安全和身体条件允许的情况下，制定科学的训练计划，每天坚持运动锻炼，日积月累中成就更出色的自己。
“暑”我最自立
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。从课本到生活，从认知到实践，同学们在实践中体验劳动的快乐。劳动创造价值，习惯成就未来。假期里，三年级同学们每天坚持帮助家长做力所能及的家务，学习几种劳动技能，在学习中享受劳动的乐趣，并养成热爱劳动的好习惯。
“劳动即生活，生活即教育，最好的教育就是让孩子们参与劳动，在劳动中求知，在劳动中成长。”暑假中，二年级同学们纷纷化身“劳动小达人”，在汗水中锻炼自己的独立能力，感受父母的辛劳，体会劳动的乐趣。
“暑”我最自律
苏轼曾言“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”，读书如春风化雨，润物无声。这个暑期三年级的同学们仍然坚持每天阅读，养成良好的学习习惯。亲子共读让平时忙碌的家长有机会和同学们一起遨游知识的海洋。一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。同学们在书的海洋里畅游，汲取营养在书中遇见更好的自己。
“最是书香能致远。”阅读，是通往知识海洋的桥梁，从童话寓言到经典名著，从神话、民间故事到爱国主义教育，每一次翻页，都是一次心灵的对话，一次智慧的启迪。看，三年级的孩子们不但阅读了自己喜欢的书，还将自己的收获以有趣的形式呈现出来！
“暑”我最健康
四年级此次成长作业内容丰富多样，学生们通过三次主题活动，学会了关注食物的种类和搭配，反思自己的饮食习惯是否合理。同时，他们积极查阅资料，学习食物的营养价值，了解不同食物对身体的益处。
四年级精心布置了以“科学食育，健康一夏”为主题的暑假成长作业，为学生和家长提供了系统科学的假期学习生活指导。
书籍是人类进步的阶梯，在这个充满欢声笑语的暑假中，四年级的孩子们在知识的海洋中畅游，在文字的世界里探索。读书始终是人们获取智慧、启迪心灵的重要途径。假期中孩子们进行了多种类型的阅读：科技博览、国学经典、英文绘本……
“暑”我最优秀
各种新颖的学科作业设计，让学生在实践中体会、运用学科类知识，不仅减轻了学生的作业负担，还进一步丰富了学科素养。
五年级同学们开展了一场别开生面的“科学食育”之旅，同学们通过撰写“舌尖上的文化”小论文，探索了中华美食背后的历史故事与营养价值，让文字与美食相遇，在字里行间品味文化的传承与创新。同时，还举办了“食育故事会”，用生动的语言讲述食物与健康的关系，让科学食育的理念深入人心。
“暑”我最智慧
六年级本次的暑期作业围绕着古诗词展开进行，诗词与科学的结合，让同学们在感受古诗词魅力的同时也能学到丰富的知识，体验着诗词与科学碰撞的火花，去经历、去参与、去探究、去完成，“做中学”“用中学”“创中学”，促进学生举一反三，融会贯通，加强了知识间的内在联系，促进了知识结构化。
数学，在科学的殿堂里同样扮演着重要角色。六年级的同学们运用比例、统计等数学知识，制定了个性化的健康饮食计划。通过计算食物中的热量、蛋白质、维生素等营养成分，大家不仅学会了如何平衡膳食，还深刻体会到了数学在日常生活中的应用价值。
全球化时代，英语成为我们了解世界的一扇窗。在“科学食育”的英语角里，六年级的同学们用流利的英语交流着各国的美食文化，从意大利的披萨到日本的寿司，从印度的咖喱到墨西哥的玉米饼，每一种食物都承载着独特的文化故事。
在这个充满无限可能的假期里，一份份特色作业，不仅是山小学子科学思维的体现，更是生命成长的印记。它们不仅引导学生们走出课堂，探索更广阔的世界，还激发了他们的创造力与想象力，让暑假生活变得丰富多彩、意义非凡。希望同学们学会用科学的眼光观察现实世界，发现更多的科学奥秘。
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