“亲爱的屠呦呦前辈，我想对您说，感谢您用坚忍的毅力、执着的精神，为人类健康事业作出巨大贡献。”这篇“希望杯”征文活动投稿的小作者是来自南京市六合区励志学校六（1）班的陈沁轩同学。自得知“希望杯”征文活动消息以来，南京市六合区励志学校小学部学科主任桑雪晨就和语文教研组的老师们开展了主题备课，围绕“我想对____说”和国宝两个主题，给出了审题指导和写作大纲。他们还积极鼓励3-6年级的学生参与投稿，将此次征文活动作为检验语文教学成果的良机。
写作前先明确对象再动笔
征文主题一：中华人民共和国成立75年来，在中国共产党的领导下，我国在政治、经济、文化、科技、体育等各方面都取得了辉煌成就，也涌现出众多榜样、模范。同学们一定在书籍、报刊上读过许多榜样人物的故事（比如《全国优秀作文选》的《中华先锋人物》栏目），请以《我想对 ____说》为题，写一篇读后感，记录自己的阅读体验和感想。
励志学校小学部的语文老师们建议学生审题时，请思考：对谁说？可以是对为了新中国成立奉献出宝贵生命的英雄们，也可以是对无私奉献的志愿者们或者对抗震救灾的解放军战士等。开始写作前，不妨先列出提纲：开头可以直抒胸臆，提出自己的想法。中间可以先列举两个事例，描写时注意先描写周围的环境，再描写人物的动作神态、语言、外貌等，从而具体呈现出人物的品质。结尾则直抒胸臆，再次向人物表达出感谢与敬佩之情。
征文主题二：习近平总书记强调，要保护好、传承好、利用好中华优秀传统文化，挖掘其丰富内涵，以利于更好坚定文化自信、凝聚民族精神。我国各地博物馆中珍藏着众多国宝，它们身上承载着的丰厚历史文化，就是我们民族精神的根。《全国优秀作文选》的《国宝！国宝！》《国宝不一般》专栏，都曾介绍过一些博物馆及馆藏国宝。请你走进身边的博物馆，选择喜欢的国宝，自拟标题，用形象生动的语言，向其他同学描述它的外形特征，讲述与之相关的故事及个人感想。
“如果选择国宝类主题写作，学生们首先需要明白，国宝是指具有极高的历史、艺术、科学或文化价值的物品，代表着一个国家的独特文化和传统。”结合国宝的类别，励志学校语文组的老师们进一步给出写作指导建议，“国宝既可以是古代文物、艺术品，也可以是传统技艺、建筑等。例如瓷器、玉器、清明上河图等。千万不要跑题。写作中要描述国宝的外形特征，讲述与之相关的故事及个人感想。这也需要同学们提前搜集相关故事，观赏完国宝后，再展开联想，记录感想，最后不要忘了还要进行主题升华。”
“希望杯”成为检验教学成果的良机
据了解，励志学校小学部语文教研组多年来致力于通过听说读写四个方面的学科活动，全面提升学生的核心素养。学校开展“美乐杯”班级诵读大赛活动，校长带领老师走进班级，倾听孩子们的诵读之声，学校还以“校园四季”为主题，开展“童言稚语”创意习作系列实践活动。优秀的作品还被刊登在校报《七色光》上。学校还开展“书香润心灵，阅读伴成长”为主题的整本书阅读实践活动，如阅读指导课、知识竞赛、飞花令比赛、评优表彰等，引导学生养成良好的读书习惯，激发学生课外阅读的兴趣。学校还利用自主开发的校本课程《童言稚语》习作集和《五读助学本》，帮助学生加强写作审题、素材积累和兴趣激发，让他们感受到习作之乐。
在桑雪晨主任眼里，对学校而言，组织学生参加“希望杯”征文活动也是一次检验教学实践成果的良机。
为庆祝中华人民共和国成立75周年，激发少年儿童的爱国情怀，围绕“童心向党 礼赞祖国”主题，凤凰报刊传媒《全国优秀作文选》编辑部与现代快报社共同举办第十六届“希望杯”小学生征文活动。“希望杯”征文活动是凤凰报刊传媒的一项传统公益活动，已成功举办15届，得到各地学校、家长及广大读者的关注与好评，共有超7.5万名小学生参加。何永康、裴显生、王兰、黄蓓佳、秦文君、苏童等名家名师都曾担任过大赛终评委。活动评选出很多精品作文，发掘出一批批青少年文学新星。
应众多学校及读者的强烈要求，本届“希望杯”征文活动截稿时间为10月10日，获奖名单11月中旬公布。
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现代快报/现代+记者 戴明夷
（学校供图）
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