大象新闻记者 李书恒 通讯员 李先/文图
金秋时节风帆扬，研学共进促成长。新学期伊始，正值汝河路小学开展课堂教学月活动之时，区教研员送来了及时雨。2024年10月10日上午，郑州市二七区教育发展研究中心教学研究室副主任禹玲玲带领各学科教研员走进二七区汝河路小学深入开展教学调研工作。
本次调研涉及语文、数学、英语、科学、道法、体育、音乐、美术、劳动、综合实践、心理健康、信息技术共12门学科。在学校领导陪同下，教研员们走进课堂，深入教学第一线，近距离、多维度了解教师常态下的课堂教育教学开展情况。多位教师通过精心的课前准备、扎实的课堂教学，呈现出一节节各具特色、精彩纷呈的课堂，充分展现了汝河路小学教师的专业素养与教学能力。
课后，教研员结合教学实际与授课教师进行了“一对一”的交流研讨，对教师教学环节安排、教学时间分配、学习活动设计、教学评价效果等方面进行了深入细致的指导。语文教研员引导教师要把握好课型，要有文体意识和全文阅读意识，单元课时之间目标要有进阶意识，要能围绕教学目标删繁就简，提炼结构化的大问题，注重学生高阶思维的提升。数学教研员强调了课程标准的重要性，希望老师们深入研读课标，吃透教材，抓住本质，真正用数学的逻辑和思想讲好数学课。英语教研员指出要结合学生生活实际，创设真实的情境，运用多样化教学方式激发英语学习内驱力，培养语感。同时，其他各学科教研员们也有针对性地就如何基于单元视角进行教学设计、如何以生为本开展课堂学习活动等方面提出了指导性意见。教研员提出的宝贵意见和建议给老师们指明了方向，使老师们对素养导向的课堂教学有了更深入的思考。
追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。二七区汝河路小学将以此次调研为活动为契机，秉承“学为中心”的教育理念，抓实校本教研，加强提升教师对新课标新教材的理解与实施能力，不断优化教育教学，全面助力学生的成长与发展。
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