秋日教研促提高，研途合力共成长。为进一步提升寿阳县第一中学校本研修的质量，围绕学校创建教学教研双优校的具体目标，按照《寿阳一中2024-2025学年度第一学期教研计划》的整体安排，在10月14日--10月18日，由教科处和高三年级组织，围绕“聚焦学科素养，提高备考效率”的主题，聚焦学本课堂，共同研讨备考，九大学科教研组以高三学科课例研讨的形式开展教研活动。
聚焦课堂 研究教学
此次活动中，高三18位老师进行了高三一轮复习展示课，以3.0版本“三五二”课堂教学模式，按照问题引领、学案导学的方式进行授课，授课教师们精心准备，用心钻研，立足于新课标，聚焦新高考，深入挖掘教材，创设新情景，提升学生学科素养。课堂上，老师们善于打开学生思维，从高考题引入，引导学生一题多变，一题多解，充分发挥学生的主体性。每一节课上老师们以学生为本，关注学生反应、启迪学生思维、鼓励学生展示、点评学习过程。每一位老师凭借扎实的教学基本功、丰富的教学经验及娴熟的教学技能，为学生和听课教师带来了一堂堂独具学科特性与个人特色的高效展示课。
观摩启思 群策群力
整个活动过程，各学科教研组长积极组织听课学习，并开展评课活动，学校包科领导全程参与。评课过程中，大家对授课教师的教学设计、课堂组织、学生活动和教学效果等方面进行点评，畅所欲言，肯定了课堂亮点的同时指出不足，也分享了自己对一轮复习课的思考。大家纷纷表示，通过此次示课例研讨活动，对如何践行“生本课堂”，打造高效课堂、巩固学生基础、提升学生能力有了更清晰的认知，对下一段教学中如何研高考题、研教材、研课标有了更明确的目标，对带领学生迎战2025年高考有了更大的信心。
领导指导 拓展思路
各学科包科领导，全程参与学科听课、评课，在评课过程中学校党委书记、校长史黎云对高三课例展示研讨活动提出的思考：
问题设计与激活思维。问题是教学的心脏，按照学案导学的方式，以情景创设问题串的形式，层层设问，通过一系列学生活动将教学内容层层推进。课堂上的问题设计，能让每一位学生的思维都被调动，擦出智慧的火花，让学生完善的思维链条得以锻炼，语言表达能力得到提升。任何学科总是包含了知识、方法、价值这样三个维度的要素，有构成该学科的基础知识和基本概念的体系、有该学科知识体系背后的思考方式与行为方式、有该学科知识体系及其思考方式和行为方式背后的情感、态度、价值观。这三个维度转化成课堂实践都要通过设计问题激活学生的思维，最终形成解决问题的综合能力。
展示交流与学科建模。课堂教学要把机会留给学生，让不同层次的学生都有展示的机会，在展示中发现自己的问题，自己思考解决、与同学交流、与老师探讨。让学生建构总结，尤其是在高考真题的分析中，要形成考法的研究、解法的探索、学法的掌握，知识的建构，提升学生解决问题的自发和自觉。学科建模以具体问题为载体，在解决问题过程中，形成和发展学生的抽象能力、推理意识、模型意识和应用意识。
课堂互动与示范引领。课堂互动中体现出认知互动、情感互动、行为互动。认知的核心是思维，认知互动的本质是思维互动。要给学生留足时间，保证学生深度思考，要给学生展示机会，充分展示学习思维过程。在学习互动的过程中，面对重难点不仅有学生和老师的思维碰撞，更要有学生和学生之间的思维碰撞，让学习真实的发生，课堂上，学生迸发的精彩才是教师的精彩。课堂上，面对试题的演算教师要规范的示范，指导学生养成有步骤地表达所有信息的习惯。
分管教学副校长李建军在高三课例研讨活动中肯定了学科教师在课堂教学的优点，也指出了不足，并给予了具体的指导：
相信学生，培养学生。在课堂教学中，要相信学生的潜力和能力，在一轮复习过程中，在课堂上要为学生提供更加开放和自由的学习环境，鼓励他们积极思考和创新，充分驱动学生的内在动力，每一个过程都要扎实推进，每一堂课以学科素养为导向，培养他们在知识、能力、情感、价值观等方面的发展。
回归教材，重视基础。在高考试题的研究中，知道以基础性试题、教材核心概念的考查为主，引导学生重视教材，打牢基础知识，所以绝不能只是一味做题，采用题海战术，机械地模仿解题，而忽略了对基础知识、基本概念的理解和掌握。一轮复习中要把精力放在讲透课程重点内容上，全面掌握主干知识，练熟基础题，提升基本能力，培养学生解决实际问题的思维品质。
规范引领，重视细节。高考中造成非知识性失分的原因，归根结底就是忽略了答题的规范性。要在课堂上下功夫，给学生做好示范，计算过程的步骤、符号语言的规范，表达的逻辑性。在平时的课堂练习、周练小测、大型联考中，引导学生既想得清、说得明，写得简，看得美。各备课组一定要做好每次月考后收集、分析学生解题规范性典型的问题，积极研讨解决方案，精心挑选重点考查规范格式的试题，重点指导。
聚焦高三课堂研究，教研思辩助力备考。此次高三课例展示研讨活动，内容丰富，针对性强，为高三一轮复习拓宽了备考思路，优化了备考策略。相信通过此次研讨活动，老师们将以创新者之姿更新教法，以奋进者姿态潜心教研，助力高三学子备考。
（网易山西 黄晶 李碧玉 助编 刘祥蓉）
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