示范引领研思同行——潢川三小开展2024年秋季骨干教师示范课活动|学校|教学|教师|教育家精神|示范课

本网讯（李萍）为进一步践行生本课堂教学理念，充分发挥学校各学科骨干教师在新课程改革中的示范、引领和辐射作用，引导全校教师研究课堂、研究课型，进一步提高教师的教学素养与业务水平，打造学校高素质的教师队伍，促进教师间互相学习，共同提高，从而不断提高教育教学质量。10月29日-11月5日，潢川三小开展了2024年秋季骨干教师示范课活动。作为首席教师工作室的成员，隆古中心校和付店中心校的部分教师也莅临学校交流学习。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，骨干教师们在课前认真钻研教材，统筹规划课堂结构，精心设计教学环节，将新课标理念融入到课堂教学当中。他们以娴熟的教学技能，丰富的教学经验，为观课教师们呈现了一节节精彩、灵动、高效的课堂，切实发挥了示范和引领作用。

邬小伟老师执教的是人教版六年级美术上册第4课《线与造型》。他执教的这节美术课，通过引导学生探索线的多样性和表现力，培养学生的造型能力和审美素养。在课堂上，从线的定义和分类入手，详细介绍了直线、曲线、折线等不同类型线的特点和表现效果。通过名家作品展示，分析了线在绘画、剪纸等不同艺术领域中的应用，加深了学生对线在造型中重要性的理解。随后，进行范画，让学生直观了解创作过程，为接下来的实践环节打下基础。最后，学生们结合所学线条绘制方法，创作出一幅幅生动的线描作品。

崔银丽老师执教的是统编版一年级道德与法治上册第二单元《拉拉手，交朋友》。她执教的这节课，不仅是一堂生动的道德与法治课，更是一堂充满爱和温暖的成长课。课堂上，巧妙地利用游戏方式，如“网小鱼”、“找朋友”，创设了一个个生动活泼的情境，让孩子们在轻松愉快的氛围中相互认识，相互了解。通过这节课的学习，孩子们不仅学会了如何与他人交往，更学会了如何珍惜友谊，关爱他人。相信在未来的日子里，他们会用更加真诚和友善的心去结交更多的朋友。

刘恩恩老师执教的是人教版一年级数学上册第二单元《10的认识》。她在教学中给予学生足够的时间和空间，让孩子们都有参与活动的机会。一年级的孩子年龄小、生活经验少，善于选择他们身边熟悉的事物，使孩子们更好的明白和接受。课堂中，利用直尺、小棒、圆片等学具来辅助教学，使学生在动手中学习，在动脑中思考，激发了学生的学习兴趣，教学效果较好。

余微老师执教的是人教版四年级数学第三单元《单价数量总价》。在她的这节课里，从身边熟悉的超市购物标签引入，让学生充分理解并掌握了单价、数量、总价三个概念及其之间相互的数量关系。通过小组讨论合作，引导学生将数学知识应用于解决实际问题，有效培养了学生的逻辑思维和数学应用能力。学生对本节课的内容表现出浓厚的兴趣，都能积极参与课堂讨论和练习，通过实际问题的解决，让学生感受到学习数学的乐趣。

罗俊琴老师执教的是人教版六年级数学第五单元《圆的认识》。通过生活中精美绝伦的圆形图片和优美音乐有效吸引学生的注意力，从而激发学生的学习兴趣和探究欲望。教学中，敢于放手让学生通过自学，动手操作等活动感知和理解知识。练习题的设计有层次性，特别是在最后通过短视频提出：“车轮为什么是圆的？”让学生带着收获和思考走出课堂。她还注重数学文化的融入和熏陶，充分体现教师驾驭教材的能力和丰富的教学经验。

在研讨中共生智慧，在实践中不断前行。观摩了骨干教师的示范课后，在学科负责人的带领下，各学科教师们以及首席教师工作室成员学校部分教师一同召开了“一课一研”教学研讨会，教师们各抒己见，从课程标准的落实、教学目标的设定、核心素养的提升、教学环节的设计、学生活动等多个方面进行了深入的交流研讨。大家的讨论由此及彼，触类旁通，每位教师在交流中都得到了进步。