阳光讯（焦梅 记者 梁永飞）金秋十月，叶舞金黄，为进一步优化班级管理，探索班主任班务管理经验，提高班主任的工作水平，促进班主任间的交流与合作，创新班级管理的新方法、新思路，达到互相学习，共同提升的目的。西安市浐灞第二十一小学于10月31日下午，开展了班主任专业成长之“人性化管理”主题沙龙活动，全体班主任及德育主任参加了此次交流。
智慧为帆 勤智为桨
沙龙活动伊始，德育处焦主任阐述了本次活动的重要意义，一是再次深入学习班级事务管理的理念和方法；二是借此机会回顾、梳理自己的工作；三是共同分享幸福瞬间和优秀的管理做法，尝试实践；四是满怀信心，更加智慧地投入工作。
分享经验 聚智而行
“静能春风化雨，润物无声；动能点石成金，琢璞成器”，是谓班主任也。在沙龙活动中，陆文萍老师畅谈了自己对班级人性化管理的理解。她认为人性化管理是一种以学生为中心，关注他们的身心发展需求，尊重个性差异，秉着“人人有事做，事事有人做”的原则，用制度管理学生，以激发学生内在潜能和积极性为目标的管理方式。
通过她的分享，大家深知在管理学生过程中班主任老师要有温度，有爱心、有耐心、有责任心而且还要足够细心，才能做好班级管理工作，班务管理工作才能朝着好的方向发展。
智慧碰撞 火花四溅
当教育的难题遇上智慧的火花，一切便变得生动而有趣。老师们围绕“如何细化管理班级”“如何提升班集体荣誉感”等话题展开讨论，思想的火花在交流中碰撞，每一次的灵光闪现，都可能是改变一个孩子命运的钥匙。
博观约取 厚积薄发
耕耘不忘出路，自有一路花香，只要初心不忘，脚下就是远方。活动最后，杨老师将班级管理中遇到的难题提出，焦主任针对问题进行了分析总结，她首先肯定了班主任为班级管理工作所做的贡献，她表示，班主任不仅是德育工作的引领者、带头者、示范者，更是培根铸魂、立德树人的践行者、塑造者、守望者。同时指出“班级人性化管理”始于对学生的理解和尊重，终于教育的方式和方法，人性化管理的班级应该是温暖、公正、和谐、规矩！
“独行者步疾，结伴者行远，集思者必广益，众长者必博彩。”整场沙龙活动在热烈而和谐的氛围中圆满结束。参会教师们纷纷表示，此次沙龙交流不仅收获了宝贵的经验与知识，更激发了他们对于教育事业的热爱与责任，在未来的教育之路上，他们将以更加饱满的热情、专业的素养和无私的爱心，为孩子们的成长保驾护航，铸就一个个美好的未来！
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