齐鲁网·闪电新闻11月22日讯近日，济南市历下区盛景小学教师发展“自组织”3.0纳新大会隆重举行。纳新大会现场，九个教师自主发展“自组织”的发起人陆续登场，用视频、图片、数据、现场展示等多种方式，向全体教师展现了“自组织”建设从1.0到3.0的稳步发展与华丽转变。

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盛景小学教师发展“自组织”自2022年成立以来，走到今天已经是第三个年头，从1.0到3.0不仅仅是数字和年头的改变，更是学校管理一体化日趋成熟的展现；是管理者思维意识和模式日渐清晰的体现；是教育者主动学习和团队精神奋发张扬的体现。

陆游语：读书本意在元元。“元元”之于陆游意在百姓，对于全景阅读自组织的老师们来说“元元”意在教育，旨在学生。教师自组织通过研发阅读日历、整本书阅读指导手册、“iBook书屋”线上阅读平台，极大丰富了学生的阅读生活。学生自组织也应运而生，在自主识字、小组合作预习、经典诗文诵读等方面有了更多自主学习的空间，促使课堂学习方式的转变。

人工智能自组织宗旨在：培养面向智能时代全面发展的盛景人才，“优质均衡”推动规模化盛景教育与个性化培养成为现实，“以人为本”推进盛景教育人工智能应用。自组织发起人AI SUN自2005年以来一直从事科技创新、机器人、STEAM、AI人工智能教育教学和比赛指导工作，成绩斐然。

基于新课标理念的小学语文学习任务群教学实践研究“自组织”。该项目“基于新课标理念的小学语文学习任务群教学实践研究”，旨在通过深入解读新课标，将先进理念融入教学实践，特别是通过精心设计的学习任务群，变革课堂。鼓励教师打破传统框架，采用项目式、探究式等多元化教学方法，让学生在实践中学习，在任务中成长。同时，重视教师专业发展，通过定期培训、教学研讨，提升教师队伍的整体素质。让学生享受到更加生动、有趣的语文课堂的同时，推动整个小学语文教学领域的革新与发展。

英语单元整体教学研究“自组织”。该项目将在指导专家的引领下，以更高的站位、更宽的视野，更明晰的目标去研究核心素养下的英语单元整体教学，把课标要求落实到自己的课堂教学中，实现核心素养在英语课堂教学中的真正落地。

在“盛智课堂”中，学生们不再是被动接受的听众，而是主动探索、自我管理的学习者。学生自组织将成为我们教学的核心，赋予学生前所未有的自主权与责任感。

该项目将着力创建自组织学习环境：提供灵活的学习空间和资源，支持学生根据自己的兴趣和需求进行自主学习；设计自组织学习项目：鼓励学生根据自己的兴趣，提出学习项目，通过团队合作，将项目从构思变为现实；培养自组织学习能力：通过工作坊、研讨会等活动，教授学生如何制定学习计划、管理时间、团队协作等技能，为他们的终身学习打下坚实的基础。