近日，人朝分实验学校家长会上的PPT图火了。
家长们在网上展开了热烈讨论。
下面这张图还冒出了好多金句。
“不要把分数变成批判孩子或秋后算账的武器”
“如果家长都坚持不了、改变不了，凭什么要求一个孩子坚持和改变”
“不要急于一时，让子弹飞一会儿”
这些内容，真是戳中了家长和孩子之间最关键的矛盾点。
从家长会上传达的信息，我们看到了现代家庭教育中所要求的观念转变。家长们应该帮助孩子战胜问题，而非过去那样高高在上。要让孩子们时刻感觉到，家长是和自己站在一起的。
接下来，课代表就总结一下人朝分实验学校这届家长会的“三要三不要”。感觉各个年龄阶段的家长都可以用到，大家敬请参考。
首先来看“三要”
1
要鼓励孩子
家长会结束后，要带给孩子积极的鼓励。想想我们小时候，是不是每场家长会内心都充满忐忑？生怕自己在学校的表现被老师批评，家长回到家也免不了一顿搓打。
但无论这场家长会上老师说了什么，请一定保持好心态。孩子已经很努力很辛苦了，千万不要说一些刺激性的话语。给孩子以正面的、积极的鼓励，就是对他们最好的支持。
2
要做好管理
对于孩子的分数，家长如果不满甚至生气，就做好两个管理：作业管理和手机管理。作业管理是家长唯一能介入的环节，手机管理是要监督孩子在学习和睡觉时做到人机分离，并规定好手机的日常使用时限。
同时，家长也要做好自己的情绪管理。不用太着急孩子某一时成绩能突飞猛进、立竿见影，学习是长跑的过程，相信孩子、相信学校，孩子自有花开的一天。
3
要自我转变
面对孩子的变化，家长要有自我转变的思想与意识。尤其是孩子上初中之后，心理就会有较大的变化，家长不能再用孩子小时候的方式去管教，而要试着用和成人沟通的方法，温和地与孩子相处。即使和孩子偶尔有些争吵，也无需惧怕，这都是孩子走向青春期，或正处在青春期必定的成长过程。
再来看“三不要”
1
不要代替孩子面对和处理事务
要知道，孩子遇到的所有事情都是这个年龄段应该遇到的，大部分事情都是可以自己处理的，无论好坏。更大部分情况是孩子根本没有和家长说，或者说了也不是实话。有时孩子自己也说不清是什么事情，而家长观察到孩子的情绪时可以想想：与其着急解决事情，不如先去解决情绪。
2
不要过度维护和介入日常事物
想要培养孩子的情绪能力，那就要让孩子去完整的经历：积极、成功;消极、压力、委屈、沮丧……只有经历才会使人成长：孩子应该在学校的温和环境去经历更多。
看到孩子受了委屈，遇到困难，家长与其想要出手帮助，倒不如让孩子自己学会化解压力、维系人际关系、平衡玩乐与学业。家长更多要做的是关注、陪伴、分享、引导。更不要尝试替孩子规避犯错的后果(其实不可怕，但不要让法制教育缺失)，这只会阻碍孩子成长。
3
不要简单粗暴地要求结果
虽然成绩是一个阶段的成果展现，但家长需要通过成绩，看到孩子面对的困境。“有一个好的习惯养成”是现阶段最重要的事情，让孩子认识到坚持的可贵，培养孩子的内驱力，是孩子铺垫未来一劳永逸的事情，这在后续的学习挑战中会受用无穷。
家长会很大的作用之一，就是订正父母和孩子的相处模式和彼此站位。
之前火出圈的人大附中家长会上，老师把孩子比喻成驾车的司机，把家长比喻成一旁的副驾驶，非常形象。
想想，当你开车时，你最烦的事情，是不是边上队友一直叨唠，嫌弃你开得不好。
时间一长你就很难压住火，直接把车停路边：你行你上。
所以不妨换位思考一下：如果你在孩子旁边一直唠叨，表现出各种不满和嫌弃时，孩子是什么感觉？
这么一想，家长们现在所有的教、带和陪，不都是为了今后的放手吗？只有这样，孩子才能逐渐走向独立与成熟。
另外，京教君也观察到了在其他学校家长会上，给出的建议同样中肯。
比如，面对孩子的问题，家长要有个正确的认识，究竟是能力不足还是态度不行？究竟是真用功，还是在假努力？
对于孩子的在校表现和成绩，其实家长不需要事无巨细问老师，只要定期看一下孩子的作业情况，就能知道个大概了。
再比如，面对“老大难”的数学，该怎样培养孩子的数学思维能力？关键在于“想”。
家长在给孩子讲题的时候，一定要让孩子自己讲出来，逼着他去思考。
从不同学校的家长会中可以看出，老师提到的建议其实都是相通的。
现在教育越来越看重家校合作了。只要家庭与学校目标一致，保持沟通，就可以相互支持，一起解决孩子成长中的问题。
家庭里，父母要关心孩子的情感和情绪，用很多温暖的方式来和孩子相处。
学校里，老师则更注重知识的传授和孩子的行为管理，通过集体活动和学科学习来帮助孩子。
特别是当孩子想钻空子、偷懒时，家庭和学校更要及时沟通，提前预防。比如运用家校手册，及时了解孩子的情况，双方一起努力，给孩子创造一个更好的成长环境，让他们在知识和情感的滋养下健康成长。
编辑 | 京教君
内容来源 | 京城教育圈、北京升学路、轻松家长、阳光一路教育等，京城教育圈进行内容补充和编辑整理
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