在近日召开的全国中小学劳动教育课程教学展示交流会议上，市教科院代表我市作了题为《深度·融合·创新视域下劳动课程开发的实践探索》的经验介绍。会议由中国教育科学研究院和山东省教育科学研究院联合主办，来自全国5个地市的教育部门和学校代表在会议上作典型发言。

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近年来，我市将课程开发作为推进劳动教育的头等大事，依据国家、省有关劳动教育政策及课程建设要求，依托黄河三角洲独特资源优势，课程建设坚持机制创新，课程规划聚焦深度开发，课程实施突出多元融合，构建起了以劳动实践为主线、以劳动项目为载体、以劳动素养为目标的课程体系，不仅锻造了一支优秀的劳动教育教师队伍，也打造了一批优质劳动教育课程资源，形成了省内外具有一定影响和示范意义的劳动课程品牌。目前，各级教育期刊发表我市劳动教育专项研究论文达101篇，累计征集实施方案、校本课程、活动案例、优秀课例、教学设计等各类课程资源1280件，有关成果在《人民教育》《中小学管理》等期刊及新闻媒体给予推介，“市域中小学劳动课程资源“四维三向”开发实践研究”被列为省基础教育教学改革项目。我市课程开发不仅为深入开展劳动教育提供了深厚基础，也为强化“真劳动”“真教育”、实现劳动教育高质量发展注入了不竭动力。