“以前，下午4点半就放学；现在，课后延时服务到6点。孩子可以在校参加自己喜欢的兴趣活动，家长也不用赶时间接孩子放学，工作生活两不误。”近日，在聊城市东昌府区东昌路小学门口，一名等候接孩子的家长高兴地说。
据东昌府区东昌路小学教务主任王信勇介绍，为满足学生和家长的需求，该校向家委会广泛征求课后延时服务课程内容的意向意见，通过挖掘校内教师资源，积极联系公益组织和社会志愿者，最终确定艺术类、科技类和体育类共三大项14个特色社团，充分利用教室、操场、多功能室及图书室等场地，让“四点半课堂”真正成为促进学生健康发展和张扬孩子个性的平台。
为彻底解决困扰家长的“学生放学早、作业辅导难、校外辅导贵、放学无人管”的问题，东昌府区教体部门在广泛征求意见的基础上，全面推行“5+2”课后服务，实现了全区义务教育学校全覆盖、有需求的学生全覆盖。各学校在指导学生认真完成作业，实现“书面作业不进家”的基础上，开设“课程超市”，实行“菜单”式选课，把课后服务变成发展学生兴趣特长、实施素质教育的“第二课堂”，促进了中小学生德智体美劳全面发展。
东昌府区义务教育学校因地制宜设计课后服务项目，按照”一校一方案”的原则，组织实施并对服务内容、质量进行管理。以班级为单位统计有需求的学生，结合自身实际和学生兴趣特点，采取分类编组的方式进行。服务时长原则上不低于1小时进行，对于有特殊需求的学生，可以提供进一步延时托管服务，切实解决家长接孩子的难题。
在课后服务的过程中，学校尊重学生个性多元化发展的需求，全面提升学生的综合素质，助力学生的快乐成长，努力打造有新意、有温度的课后服务，给孩子们一个快乐的童年。
“课后延时服务让我能够尽快完成作业，提高自律性和准确性，同时在足球特长班里学到了如何团结同学，理解了团结的重要性。”光明小学六年级学生曾思煜说。课后延时服务不仅解决了家长们不能及时接送孩子的后顾之忧，还能让孩子在校园里得到更全面的发展。
东昌府区光明小学在落实“双减”政策、开展课后延时服务方面取得了显著成效。该校不仅充分调动了教师的积极性，还成功将非遗文化融入课后延时服务中，为学生提供了丰富多彩的校园生活。
在课程开设方面，光明小学积极探索传统文化与现代教育的融合之路，通过开设非遗课程，让学生在轻松愉快的氛围中体验和学习中国传统文化的精髓。学校根据教师特长开设多样化课程，如书法、剪纸等，让教师在自己擅长的领域中发挥最大价值。其中，剪纸和面塑课程尤为引人注目，成为学校课后延时服务的一大亮点。在剪纸课堂上，学生在专业教师的悉心指导下，学习如何运用剪刀和纸张，通过巧妙的折叠和剪裁，创作出一幅幅精美的剪纸作品。这些作品不仅展现了孩子们的创造力和想象力，更让他们深刻感受到了中国传统剪纸艺术的独特魅力。
目前，东昌府区中小学共开设个性化服务项目40余种，提供课后服务活动800余次，覆盖率92.8%，体现了普惠性、自愿性、多主体和多样化的特点。东昌府区教体局党组书记、局长赵学成表示，课后个性化服务是回应当下社会关切、强化育人成效、深化“双减”内涵式落地的时代课题。东昌府区将继续通过整合校内外优质资源，为学生提供丰富多彩的课后服务内容，赋予学生更多的个性发展的机会。
（大众新闻记者 高田 通讯员 左佑中 张双）
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