为学生缔造更丰富深入的科学学习体验，为科学教师构筑学科素养提升的成长平台。12月19日上午，太原市杏花岭区杏花岭小学教育集团特邀太原市教研科研中心科学教研员马乐老师入校，对学校科学课堂教学展开了深度点评与专业指导，助力学校科学教育迈上新台阶。
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学校青年教师王雅梦用《生活中的电》带领四年级二班的学生走进电的奇幻世界。王老师以生动的语言向学生讲解了直流电与交流电的基础知识，还强调了安全用电的重要性，并结合日常生活，让学生了解到如何正确使用电器，避免触电事故的发生。最后，王老师引导学生进行了水果电池的探究实验活动，亲身体验电的魔力，让学生在动手实践中感受科学的魅力，让科学探索的种子在其心中悄然发芽。
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随后，青年教师张建珍以《食物的旅行》带领三年级六班的学生了解人体消化系统的奥秘。通过生动的讲解和模型展示，学生仿佛跟随食物一起经历了一场从口腔到肛门的奇妙旅行。这不仅让学生对人体科学有了更深层次的认识，也让他们意识到健康饮食的重要性。
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此外，马老师还和参会的各科学教师们讨论了教学模型的应用方法，包括物理模型、数学模型和概念模型。强调前概念的重要性，即调集学生已有的认知，通过学习、修正模型，并最终应用模型来深化理解。通过这些观点和建议，马老师为参会教师提供了切实可行的教学思路和方法，以期提升学校的教学质量和提高学生的学习效果。
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教研相长，教学相融。此次教研活动开拓了杏花岭小学教育集团科学教育视野，拓宽课堂教学新思路。学校将继续深耕课堂教学，不断优化教学方法，提升教学质量，为学生整体发展奠定坚实的基础，为教师素养整体提高寻求突破口，进一步全面推动科学教育的创新与发展。
（网易山西 郗艳 助编 张晓秀）
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