为深入贯彻党的二十大精神，着力推进“学龄前儿童善育”民心工程，整体提升上海学前教育质量，去年5月，上海市托幼和学前教育工作联席会议成员单位联合制定下发《全面建设高质量幼儿园的实施意见》，根据相关要求，杨浦启动全面建设高质量幼儿园工作，2023年、2024年，完成了10所二级园的高质量幼儿园建设，率先实现公办幼儿园100%高质量建设发展的目标。
杨浦区政通路幼儿园创建于1998年，以“善政和通”办园理念为引领，一园二部实现管理“人本、规范、有质”，建设“共思、共融、共育、共享”校园文化，努力办成一所内涵发展、氛围和谐、声誉良好的高质量幼儿园，成为幼儿、教师、家长快乐共融的“家”园。
幼儿园全员合力，以“享资源、共生长、创优质”为共同目标，基于问题，借力资源、拓展资源、共享资源；同心协力，加快推进园所管理与文化建设、课程建设与专业发展、队伍建设与保教质量的“共同提升与成长”。
环境共生长——生活品质提升
幼儿园不断建设园所环境，提升设施设备运行、场地建设质量，从而促进生活品质提升。针对园所环境、校舍条件、资源开发，提出金点子方案，并共同绘制改建蓝图。
此外，幼儿园盘整资源，调整方案化作行动，因地制宜，打造“小巧、安全、整洁、有序、温馨、优美”的室内外环境。沙水池、种植园地、森林小屋、水生动植物养殖区、草地、山坡、滑索、车道等校园资源丰富多元。
幼儿园调整了操场空间，通过铺设草皮、拓宽运动空间，凸显野趣挑战；用好阶梯、斜坡、步道，铺设可组合斜坡与车道，联通教学楼与过道，增设防护墙、防护栏、保护垫，穿梭型车道适时调节。同时，幼儿园将沙水区、种植区、大型器械一体式连接，将艺术表达、科学探索、劳动体验、野趣运动多样呈现在游戏运动空间内。
幼儿园根据季节特点、灵活调节前后操场环境，变通功能，满足不同时段幼儿自主选择的需求。校园里，小空间收纳恰到好处，用上隐藏、伸缩、升降、悬垂、折叠、移动的办法，移动收纳车、折叠展示架、伸缩展示背景墙，悬挂收纳架，细节巧设计，方式多变化。
课程共生长——教育品质提升
幼儿园立足基础性课程，解决实际问题，为了满足幼儿需求，乐享自然资源，孕育户外自主游戏特色活动，提升保教质量。
幼儿园积淀传承《乐玩材料库，促进幼儿角色游戏发展的实践研究》研究成果，开拓新课题《乐享自然资源，在户外自主游戏中“共生长”的实践研究》，提出乐享各方资源让幼儿在户外自主游戏中“共生长”的课程理念，基于观察幼儿，探索户外游戏中捕捉有价值的生发点，支持自然资源生发和生长的学习方式，两项课题承上启下，紧密承接，引领贯穿在课程建设历程之中。
此外，园内还建立了融进修、教研、科研为一体的园本培训模式，研前、研中、延后“思考、反馈、总结、评价”体系日渐成熟，过程研究意识不断增强，研究成果在实践中运用，在研究中分享，大教研组获得了区优秀教研组评比三等奖，重点课题获区科研成果三等奖，多名教师撰写的户外自主游戏案例获市区级二、三等奖项，教师队伍的专业水平稳步提升。
同时，幼儿园开展了全园家长参与的户外2小时专项调研，组织家委会实地感受户外2小时研究与实践成果，共同挖掘可利用的新江湾体育场周边社区自然环境资源，联动爸爸助教团，开拓场地，运用于课程实践，家园共育，满足幼儿需求，助力课程生长。
文字/图片：焦玉
编辑：周梦真
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