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江安县阳春镇踏水桥幼儿园开展“家校社协同构建农村幼儿园课程故事的实践路径研究”课题开题活动

为了探索家校社协同育人的新模式，特别是针对农村幼儿园课程故事的构建，2024年12月30日，江安县阳春镇踏水桥幼儿园在阳春镇中心幼儿园开展了“家校社协同构建农村幼儿园课程故事的实践路径研究”课题开题活动。此次活动旨在提升教师们的教育科研水平，推动家校社三方的深入合作，共同促进幼儿的全面发展。

活动伊始，江安县阳春镇踏水桥幼儿园教科室领导周向方对参与此次活动的各位嘉宾、专家和教师们表示了热烈的欢迎和衷心的感谢。她简要介绍了幼儿园的教育理念和近年来在科研方面取得的成果，并强调了家校社协同育人的重要性。

课题负责人黄晶详细阐述了本课题的研究背景、目的和意义。她指出，当前农村幼儿园在课程故事构建方面存在资源有限、家长参与度不高、社区资源未充分利用等问题。因此，本课题旨在通过家校社三方的协作，探索构建具有农村特色的课程故事体系，提升幼儿的综合素质。

随后，黄晶进行了详细的开题报告。她介绍了研究目标、研究内容、研究方法以及预期成果等。报告内容充实，逻辑清晰，得到了与会专家和教师们的高度评价。

在听取了开题报告后，与会专家们纷纷发表了自己的看法和建议。他们肯定了本课题的研究价值和实践意义，同时也提出了一些置疑和指导意见。专家们建议课题组要进一步明确研究目标，弄清课题的核心概念，细化研究内容，注重实证研究的科学性和有效性。

最后，江安县阳春镇踏水桥幼儿园负责人作了表态发言。她首先对各位专家和教师的支持和指导表示了衷心的感谢。她强调，本课题的研究对于提升幼儿园的教育质量、推动家校社协同育人具有重要意义。幼儿园将全力支持本课题的研究工作，为课题组提供必要的资源和保障。同时也希望课题组能够认真听取专家的意见和建议，不断完善研究方案，确保研究工作的顺利进行。