回眸教育2024
强国必先强教，强教必先强师，加强教师队伍建设是建设教育强国最重要的基础工作。回眸2024年，聚焦培养造就新时代高水平教师队伍，山东教育系统奋力书写好教育强省建设的强师答卷。
2024年3月2日，教育部全国优秀教师教育家精神巡回宣讲（山东站）活动在济南大学举行。6位优秀教师代表从个人工作实际出发，讲述了爱岗敬业、教书育人的体会和感悟。他们在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，用实际行动生动诠释和践行教育家精神，感人至深的故事引发现场师生的强烈共鸣。这支由高等教育、中小学教育、学前教育、职业教育、特殊教育等5个领域中的时代楷模、全国教书育人楷模、全国最美教师、全国高校黄大年式教师团队带头人等优秀教师代表组成的团队，从年初到年末，足迹遍布大江南北。
周荣方 党的二十大代表 全国最美教师 郑州大学马克思主义学院教授
这次宣讲对我们自己触动也很大，它不仅是在宣讲教育家精神，对我们自己也是一次学习、感悟、践行，去深刻地理解教育家精神，这一精神对我们教师来说的行为遵循。
教育是唤醒、是点亮。教育家精神正在引领广大教师用更多的智慧和汗水，点亮更多孩子的心窗。2024年，我省教育系统贯彻落实习近平总书记关于大力弘扬教育家精神的重要指示，营造全社会学习和弘扬教育家精神的良好氛围。开展教师阅读成长、“大道师者”宣传展播、教育家精神传承实践等五类活动，140多万大中小幼教师全员参与。在典型引领下，牢记教育家精神的深刻内涵，广大教师身体力行，自觉以教育家为榜样，把教育家精神转化为执教的理想和追求，把“师德师风建设”6个字转化为鲜活实践。
王先军 青岛第二中学校长
践行新时代的教育家精神，争做新时代的大先生，淬炼校长的新时代的领导力，实践新时代的教育理想，争做百年薪火的“传灯人”。
崔维群 山东水利职业学院教授
自己一定要聚焦本职工作，模范践行教育家精神，培养更多高技术技能人才、能工巧匠和大国工匠。
高质量教师是高质量教育发展的中坚力量。建立师德师风建设长效机制，完善教师专业成长支持体系，切实减轻教师非教学负担，全面提升教师教书育人能力素质。一系列政策的出台、一项项举措的落实，筑牢了教师队伍建设的基底，延展了教师专业成长的路径，在注重教师队伍量质齐升的进程中，教育强省建设行稳致远。
2024年11月，教育部等七部门联合印发《进一步加强尊师惠师工作的若干措施》，进一步加强教师待遇保障，提高教师政治地位、社会地位、职业地位。从各地教育部门应每年组织教师免费进行一次身体健康检查到鼓励支持各地景点等对教师提供减免门票等优惠措施，从积极构建租售结合的乡村教师住房保障体系到推动提高中小学教师教龄津贴标准，一项项具体部署瞄准教师“刚需”，真正体现了“想教师之所想，急教师之所急”。
张淑芹 聊城市茌平区振兴中学教师
通过这个文件，我感受到国家对教育的重视，对教师的关心、关爱和尊重，让我们更安心更坚定地勇担教育责任，以更大的热情投身于教育事业，用精心备课，优质的课堂，培育更多优秀的学子。
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