阳光讯（记者 梁永飞 通讯员 叶婧瑶）西安市灞桥区东城第一小学以精细化管理为重要手段，以“灵动课堂”教学改革为核心领域，不断探索与实践，认真落实“双减”政策，力求将“求知”与“育人”两者深度融合，积极创新课后服务的形式与方法，为孩子们提供更加丰富多彩的课程体验。通过“异彩课程”的课程资源和丰富的课后社团活动，满足了学生个性化的需求，促进学生全面发展。
学校积极推进“三个课堂”，在完善国家基础性课程“第一课堂”的基础上，丰富“5+2”课后服务活动内容，实施了课后服务“1+X”两段式时间分配模式和“4321”作业布置模型，开展了“兴趣培养+素质提升+社团拓展”的“第二课堂”，保证学生在校内完成家庭作业的同时，开展形式多样的文体活动，让学生的兴趣爱好得到发展。为了促进此项工作的开展，本学期末东城一小举行了一场别开生面的课后服务展示盛宴。本次活动分为作品展示和现场展示两大板块。
二年级的课后服务期末展示活动燃情启幕。各班围绕丰富课程打造的特色展板，如同一幅幅绚丽多彩的成长拼图，拼凑出孩子们充实又精彩的学习时光。
踏入展示区，首先映入眼帘的是思维体操和阅读素养的展板。思维体操展板上，一道道趣味谜题、逻辑小游戏，搭配着孩子们写下的解题思路，展现出他们思维从懵懂到清晰的蜕变；阅读素养区则张贴着阅读笔记、好书推荐卡，稚嫩的笔迹书写着对书中奇妙世界的热爱，见证了一学期阅读量的积累。
不远处，写字与看图写话展板也各有千秋。写字展板上，一幅幅书法作品疏密有致、工整美观，起笔收锋间尽显笔力，从最初笔画的歪扭到如今的规整大气，满是持之以恒练习的成果。看图写话展板则趣味盎然，一幅幅童趣画作搭配简短文字，小狗的调皮、春日的烂漫，孩子们用简单笔触捕捉生活瞬间，把日常观察巧妙化为灵动故事。
与之相邻的“对话艺术大师”则充满艺术静谧感，一幅幅模仿大师风格的绘画作品，从梵高的热烈到莫奈的朦胧，孩子们用画笔对话经典，天马行空的创意在画布上肆意流淌。
移步至阶梯教室，精彩仍在接力。成语故事课堂的“小古人”们身着古装粉墨登场，活灵活现演绎经典，让晦涩成语瞬间鲜活；演讲与口才课的同学站得笔直，妙语连珠、声情并茂，引得掌声雷动。活力满满的手势舞表演，孩子们双手灵动，跟上轻快节奏，朝气四溢；绘本故事的舞台，是孩子们的主场。从羞涩紧张到自信大方，孩子们站得笔直，用稚嫩却有力的声音分享《爱心树》，吐字清晰、条理清楚，那些关于勇气与表达的种子，已然生根发芽。
操场这边，快乐足球燃爆活力。“足球小将”们正进行趣味活动，绿茵场上满是欢声笑语，大家既练了球技，又收获团队精神，尽显阳光风貌。花样跳绳的展示同样活力满满。孩子们身轻如燕，双脚交替似灵动音符，速跳、双摇令人眼花缭乱，欢笑声随着飞扬的跳绳洒满操场，彰显着二年级同学的蓬勃朝气。
东城一小自开展课后服务以来，在确保课后服务时长的基础上，精心挑选课后服务课程内容，积极拓展课后服务渠道，致力于提升质量。这一系列举措，使得学校的课后服务工作不仅展现了“异彩课程”六大体系间的融合之美，还充分体现了德、智、体、美、劳五育并举的全面发展理念。当教育的温情在夕阳洒落的瞬间绵延，我们满怀期待，目睹同学们在课后服务多元化课程中，展翅翱翔，既收获知识、又享受乐趣、向着梦想起航！
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