不以纸笔论实力，虽无笔墨也飘香。为贯彻落实“双减”政策，切实减轻学生的学业负担，搭建综合性趣味评价活动，1月6日至7日，太原市尖草坪区第七实验小学开展了以“向新而行 争做慧心好少年”为主题的一二年级无纸化综合素质测评方案，让学生在“玩中学”“玩中测”，将本学期所学知识和闯关游戏相结合，激发了学生兴趣的同时，也达到了测试的目的与效果。
乐考前夕，学校教师集思广益，对此次乐考从内容和形式上都进行创新，选择不同功能室，并将其精心布置，拟定了无纸笔测试方案，采用“乐考通关卡”的闯关模式，将语文、数学、音乐、英语、美术、体育、德法、科学、劳动科目闯关成功者，分别加盖阅读好少年、思考好少年、表达好少年、艺术好少年、运动好少年、道德好少年、探索好少年、劳动好少年印章，全部印章获得者即可获得该校“慧心少年”荣誉称号。
第一关：语文——阅读好少年
闯关开始，孩子们兴致勃勃，在老师的带领下，排着队，手拿乐考通关卡，走向一个个闯关点，各科老师根据他们的表现，以加盖印章的方式进行现场评价，孩子们和老师都享受在乐考的快乐天地中。
在学校四层慧心图书室中，一二年级已经开始进行语文乐考。一年级语文刘俊老师以抽取红包的形式，让孩子们拼读拼音、认字等来考验他们本学期的学习成果。孩子们畅游在拼音的王国里，认真流利地拼读着，他们童声童趣，有模有样，仿佛自己就变成了拼音王国中的主角，也顺利得到了“阅读好少年”印章，一年级语文乐考顺利完成。
二年级语文刘颖龄老师则制作了以“蛇年开门红”为主题的乐考内容，有“词海拾贝蛇”、“自信朗诵蛇”等项目，以字词句等不同形式多方面考察知识掌握情况，孩子们自信上台说出正确答案，场面井然有序。
第二关：数学——思考好少年
转眼来到各班教室，进行数学科目乐考，一年级由数学邢俊魁老师进行测评。孩子们双眉紧锁，目不转睛地盯着一道道口算题目，“18+9=27、12－8=4……”，他们快速地说着答案，上演着乐考中的“速度与激情”。
二年级教室里，数学老师武文同样将出好的题放于讲台，让孩子们自己抽题。孩子整齐排成一排、快速算出答案，最终全部获得“思考好少年”印章。
第三关：音乐——律动好少年
上午第三节课，乐考通关还在如火如荼地进行着，学校师生到达主楼二层音乐教室，进行音乐测评，音乐通关由靳姝敏和田茹两位音乐老师负责，一边是律动节奏，一边是认识各种乐器等，有响板、摇铃、铃鼓等，孩子们整齐排好队，陆续通关拿到了“律动好少年”印章。
第四关：英语——表达好少年
上午第四节课，刚刚完成四项通关的孩子们，又来到大厅里进行英语乐考。本科目由英语魏荣娜老师测评，孩子们有两个任务：一是任意指读给出字母，二是抽签自然拼读字母歌，要求发音清晰准确、动作自然。一二年级依次进行抽签，孩子们跃跃欲试、自信大方展现出本学期所学英语字母等内容。
第五关：美术——艺术好少年
6号下午，乐考活动继续进行。美术魏荣娜老师为孩子们实现准备好了以“画蛇添福”为主题的儿童涂色画，要求大家不仅要涂色，还要注意构图完整，结合点、线、面，色彩合理，想象新颖。孩子们拿到涂色画就开始勾勒自己的画作，大家安安静静纷纷开始涂色、勾勒，创作着各种精彩纷呈的成品。
一节课的时间，孩子们纷纷创作完毕，一条条蛇变得灵动而有趣，他们也都顺利得到了“艺术好少年”的印章。
第六关：体育——运动好少年
下午第二节课，孩子们来到主楼大厅背面，这里早已布置好场地，体育田茹老师向大家说明了体育乐考规则，抽签选择投掷沙包、跳绳还是跑步，要求投掷沙包需要三个最少进两个，跳绳需要30秒跳15个，跑步也需要在30秒内完成。孩子们信心满满，展现着七小少年们的活力与自信，也都顺利得到了“运动好少年”印章。
第七关：德法——道德好少年
7号上午，乐考继续进行。首先由校长兼德法老师刘校长为孩子们进行测评，她问孩子们德法题目，让孩子们结合本学期所学内容进行回答。孩子们开动脑筋回答着问题，全部顺利得到了“道德好少年”印章。
第八关：劳动——劳动好少年
随后第二节课，进行劳动科目考试，由劳动课田茹老师组织。孩子们拿着准备好的水桶、刷子、小抹布跃跃欲试，争当劳动好少年。
一年级孩子们到科学教室进行打扫、清洗，他们个子不高、力气不小，用心擦拭着每一处地方，不愧是学校“劳动好少年”！
二年级孩子们则清理着自己的桌面、椅子，只有将自己的一方天地打扫干净，才能更好地投入到学习中。他们互帮互助，男生帮助女生抬水，小手用力擦拭着，体现着七小学子们的勤劳与团结，为孩子们点赞！
第九关：科学——探索好少年
不知不觉乐考进入了尾声，还剩最后一关即可通关成功。孩子们没有松懈，在科学武文老师的测评下，在各班教室内认真进行着最后一项乐考。抽题——回答，一气呵成，恭喜他们——探索好少年们！
乐考活动不知不觉就要结束了，孩子们纷纷拿着盖满印章的乐考通关卡，兑换“慧心少年”荣誉称号，无形中获得了满满的欢乐和成就。
乐考改变了传统考试枯燥、单一的模式，对学生开展更多元、更全面的评价，尖草坪区第七实验小学将继续不断探索和研究新型评价方式，努力为每一位孩子的成长奠基，让孩子们在自信与快乐中学有所乐、学有所长、学有所用，个个都成为“慧心少年”！
（责编 郗艳 助编 刘佳鹭）
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