前段时间，一幼儿园租羊驼为羊驼举办婚礼的消息，曾引发广泛关注，网友聚焦在幼儿园随份子钱环节，认为幼儿园举办婚礼是为了钱，争得不可开交。当时，笔者发了一篇文章，从幼儿园对孩子进行情感启蒙方面澄清，以正视听。1月9日，媒体发了一个视频，一场20年后重现的婚礼，新郎介绍：我们在幼儿园时就举办过“婚礼”。（源自封面新闻）
视频介绍，直到大前年，一个偶然的机会，同学群里传出了一段当年幼儿园婚礼活动的录像。新郎的妈妈在观看录像后，发现了那位和儿子在幼儿园举办“婚礼”的小女孩，心中涌起了一股莫名的情感。她多方打探，终于得知当年的“新娘”女孩尚未婚配。于是找到女孩的联系方式。
儿子和女孩加了联系方式后，开始了深入的交流。他们惊讶地发现，尽管多年未见，但彼此间一见如故，相见恨晚。那些在幼儿园时期种下的情感种子，在岁月的洗礼下并未消逝，反而悄然复燃。他们开始分享彼此的生活、梦想和回忆，谈人生谈理想，每一次的交流都像是心灵的触碰，让他们的关系愈发紧密，直到他们成功走入婚姻的殿堂。
不少媒体和网友评价，这是缘分天定，月老早就在21年前就将红绳系在两人手上！笔者看来，有点唯心了，抹杀了幼儿园老师的功劳，真正的月老是当年举办那场“婚礼”的老师。
在幼儿园里，孩子们通过角色扮演、游戏互动等方式，开始初步接触和理解情感关系。他们可能扮演夫妻、父母、兄弟姐妹等角色，这些活动满足了孩子们的好奇心和探索欲，无形中促进了他们情感认知的发展。对于这对新人而言，幼儿园时期的“婚礼”或许只是一场游戏，但“婚礼”在他们心中播下了对美好感情向往的种子。这些种子在多年后重逢的那一刻，终于破土而出，绽放出绚烂的爱情之花。
这段重逢的故事，证明了早期情感启蒙的有效性，彰显了教育在个体情感成长中的重要作用。它告诉我们，即使时光荏苒，那些早期的情感体验仍然可以在我们心中留下深刻的印记，成为我们日后寻找爱情和幸福的指引，月老手里的那根红绳。
值得注意的是，早期情感启蒙并非一蹴而就的过程。它需要教师、家长和教育机构的共同努力，为孩子们提供一个安全、积极、充满爱的成长环境。在幼儿园教育中，教师可以通过设计富有情感色彩的活动，如角色扮演、情感分享等，帮助孩子们更好地理解和表达情感。同时，家长也应积极参与孩子的情感教育，通过亲子互动、情感沟通等方式，培养孩子的情商。
所以，亲爱的读者，你还为那所为羊驼举办婚礼的幼儿园耿耿于怀吗？还认为幼儿园老师举办的各种过家家式的体验活动是小儿科吗？那是幼儿园在教孩子们体验生活。学会各种社交活动，培养孩子们的情商。
总之，早期情感启蒙是孩子们情感成长的重要阶段。通过幼儿园、家庭和教育机构的共同努力，可以为孩子们播下情感的种子。而当这些种子在多年后重逢的那一刻绽放出绚烂的花朵时，我们才会深刻体会到情感教育的真正意义。正如这对新人所展现的，早期的情感体验可以跨越时间的长河，引领我们找到属于自己的幸福。
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（图源网络，图文不相关，侵联删）
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