为深入贯彻落实立德树人根本任务，推动思政教育与语文教学的深度融合，近日，太原市晋源区第三实验小学四年级语文组开展了跨学科融合教研活动。此次活动聚焦语文教材第二单元，探索如何在语文教学中巧妙融入思政元素，提升学生的思想道德素养，促进学生全面发展。
教师活动
教师们围绕四年级语文下册第二单元的课文，深入挖掘其中蕴含的思政教育点。如《琥珀》一文，引导学生在了解琥珀形成过程中，感受大自然的神奇与奥秘，激发学生探索科学的兴趣，培养学生的科学精神和求知欲；《飞向蓝天的恐龙》则让教师们意识到可在教学中渗透生物进化的科学理念，同时引导学生树立热爱自然、尊重生命的意识。
在教研过程中，教师们积极分享教学方法。有的教师提出采用情境教学法，通过创设生动的情境，让学生身临其境地感受课文中的情感与价值观；有的教师则倡导小组合作学习，组织学生针对课文中的思政话题展开讨论，如在学习《纳米技术就在我们身边》时，分组探讨纳米技术对生活的影响，培养学生的合作能力和批判性思维。
为丰富教学素材，教师们共同收集和整理与第二单元思政教育相关的资源，包括图片、视频、故事等。同时，还分享了各自在教学实践中的成功经验和教学案例，实现资源的互通有无，为更好地开展教学活动奠定基础。
学生活动
在课堂教学中，学生们围绕教师提出的思政主题展开热烈讨论。在学习《千年梦圆在今朝》后，针对“航天精神对我们的启示”这一话题，学生们各抒己见，纷纷表示要学习航天人勇于探索、坚持不懈的精神，在学习和生活中遇到困难时不轻易放弃。
为了更直观地展示学习成果，学生们分组制作手抄报。以“走进恐龙世界”“中国梦 航天梦”等为主题，通过收集资料、设计排版、绘制图案等环节，将语文知识与思政元素融合在手抄报中，不仅锻炼了学生的动手能力，还增强了学生对思政教育的认同感。
此次跨学科教研活动成效显著。教师们对思政教育与语文教学的融合有了更深刻的认识，明确了教学方向和方法。学生们也在丰富多样的活动中，既提升了语文素养，又受到了思政教育的熏陶，思想道德水平得到进一步提高。未来，教师们将继续深化思政教育教研活动，不断探索创新，让思政教育在语文课堂中绽放更加绚烂的光彩。
（网易山西 闫珊 通讯员 刘玉启 助编 张晓秀）
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