“十四五”规划以来，泸州市教育体育系统深入贯彻落实国家、省、市关于教育和体育工作的决策部署，以民生需求为导向，在学位供给、教育质量提升、体教融合、体育设施建设、公共服务优化等重点民生领域取得显著成效。为全面展现“十四五”期间泸州教育体育民生实事的落地成果，生动讲述教育体育发展惠及群众的鲜活故事。
2021-2025
12月15日，泸州市教育体育系统“决胜收官‘十四五’看泸州教体变化”民生实事（省市媒体区县行）新闻集中采访走进首站——叙永县。当天采访组先后走进叙永县叙永镇实验小学、叙永县摩尼中学校，通过实地探访校园设施、观摩特色课程、与师生深度交流等方式，沉浸式感受“十四五”期间叙永县在教育资源优化、特色育人创新、体教融合发展等方面的民生实效，见证山区教体事业从“补短板”到“提品质”的华丽蜕变。
一
“石彩”润心 劳模园里孕担当
“即使是一颗小小的石头，也有大大的梦想和美好的未来。成玉并不是指每一个孩子都一定要成为玉石，我们要通过德、智、体、美、劳全面培养，让学生成为一个品行端正、有价值的人。”叙永镇实验小学校党支部书记、校长郑宇向采访组深情介绍。这所承载着民生期盼的新校，是叙永县2022年重大民生工程，被列入泸州市重大项目及人大票决制项目，仅用236天就完成从破土动工到建成投用的全过程，2023年9月正式开学，如今已接纳1806名学生就读。学校占地面积44亩，建筑面积34000平方米，88名教师队伍一半从城区7所学校调配，一半从乡镇工作五年以上的优秀教师中选拔录用，高起点的师资配置为育人质量筑牢了根基。
走进校园，“绘石成彩”特色课程的成果扑面而来。孩子们围在创作区，手持画笔在从家乡河滩捡拾的河石上，精心勾勒赤水河的蜿蜒身姿、红军长征的红色故事、非遗扎染的精美纹样。教学楼走廊里陈列的数百件石头彩绘作品，每一件都承载着本土文化与少年梦想，成为独特的“育人教材”。据悉，这一课程体系自建校之初便启动构建，短短两年间完成了从设计、整合到实施、优化的全流程，学生活动参与率从初期的65%跃升至93%，学校也因此荣获“四川省中小学跨学科主题学习教师研修实践基地”，成为区域内“五育融合”的创新范本。
教学楼顶的“小石童劳模园”里，各班学生在各自劳作区忙碌着，五年级一班学生罗诗月正和同学们一起弯腰除草、拔萝卜，她擦着额头的汗珠告诉采访组：“之前我们在这里种过豆子，拔草的时候才真切感受到，每一颗粮食都来之不易。”她认为劳动实践后，写下的心得体会远比命题作文更具真情实感，“这种亲身经历后的感悟，写出来更深刻、更真实，也让我真正懂得了珍惜粮食的意义”。从一片荒芜到生机勃勃，孩子们在这里全程参与作物的播种、浇水、施肥、收获，《农事日记》记录着成长点滴，蔬菜义卖活动传递着责任担当，“责任感”“成就感”成为孩子们口中的高频词，劳动教育已深度融入校园文化血脉。
依托“品实、慧实、健实、雅实、勤实”的“五实”课程群，学校实现了五育融通。非遗传承人走进课堂，让美育课程参与率达98%；“重走长征路”“小小讲解员”等活动让红色基因深深扎根，家校协同育人参与率达76%；“每天锻炼一小时”常态化推进，军体拳、足球等项目锤炼着学生的强健体魄，一幅山区教育高质量发展的鲜活图景在眼前徐徐铺展。
二
军体铸魂 茶山深处悟成长
驱车前往海拔1300米的摩尼镇，叙永县摩尼中学校的蜕变令人瞩目。这所始建于1957年的山区中学，在“十四五”期间实现了跨越式发展，学生规模从一千多人壮大至3495人，从普通山区农村中学，逐步发展成为连续荣获“全国国防教育示范学校”“全国教育系统先进集体”“全国青少年校园足球特色学校”等多项荣誉的优秀农村学校，用实实在在的成绩赢得了当地百姓的广泛认可与支持。
“作为农村学校，我们的目标是让农村学生也能享受城市教育。学生不仅要学习书本知识，还要锤炼品格、培养良好品行，掌握一技之长。”学校党支部书记、校长王国红在采访中道出了办学初心。射击室里，高年级学生担任“小教官”，带领学弟学妹练习射击。“原来的军训就是一个走队列、内务卫生就完了，现在我们把军训的成果用到教育教学当中来。比如说我们的大课间活动，融入了军体拳，实现了军体融合。”王国红表示，学校以兵教兵、军训育人，全面提高学生综合素质，让学生在运动中磨炼意志、涵养品格。
360亩的茶山劳动教育实践基地是学校的特色名片。这片开垦于1973年的茶山，如今已成为融合劳动教育、文化传承与生态美育的综合育人平台。记者了解到，每当茶山基地活动时，学生们会统一着装，在茶山上认真学习采茶、制茶技艺，指尖翻飞间，一片片鲜叶逐渐蜕变为清香四溢的茶叶。劳动之余，学生们还以班级为单位学习茶山历史文化、开展文艺活动。参与实践的学生纷纷表示，在这里，大家不仅学会了劳动技能，还深入了解了茶山悠久的历史文化，真正体会到劳动的光荣与价值。
作为全国青少年校园足球特色学校，足球运动在该校蓬勃开展。宽阔的运动场上，学生们尽情奔跑、协作角逐，享受着运动带来的快乐。同时，学校推行的自导式教学改革让课堂焕发蓬勃生机，多项省级课题成功结项并广泛推广，教学质量跃升至泸州市前列。从当年灯光昏暗的教室到如今设施完善的校园，从内向腼腆的山里娃到阳光自信的少年，摩尼中学用“五育融合”的办学实践，书写了农村教育高质量发展的生动注脚。
三
教体融合 叙永书写民生答卷
“十四五”期间，叙永县规划重点发展储备教育体育类项目21个，总投资37.08亿元。其中完成年限在“十四五”期间项目11个，总投资14.8亿元。全县新（改扩）建学校68所，新增学位4230个；建成各类体育场地2319个，总面积141万平方米，人均体育场地面积达2.56平方米；组建10个体育协会、35个健身组织，培育1485名社会体育指导员，“15分钟健身圈”初步形成，公共场馆免费服务群众125万人次。
从叙永镇实验小学的“石彩育人”“劳模园耕读”，到摩尼中学的“兵教兵国防教育”“茶山劳动实践”，叙永县立足山区实际，探索出了一条特色鲜明的育人路径。“十四五”期间，叙永县职业教育产教融合深入推进，与5家企业、7所院校达成合作；教师队伍建设持续加强，累计培训教师8万人次，创建54个名师名校长工作室；体旅融合蓬勃发展，承办“行知中国・重走西南联大路”等多项重大赛事，累计向高校输送体育人才500余人，为国家、省市培养输送袁梦苑、李湘、白宇等10余名优秀体育人才。
“叙永的山区教体发展既有温度又有特色，真正让民生实事落地见效。”采访组的媒体记者纷纷表示，叙永县以清晰的理念、科学的路径，让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，让体育健身融入群众生活。收官“十四五”，奋进新征程，叙永县将继续深化教体改革，推动优质资源均衡配置，在川南乌蒙山区续写山区教体高质量发展的新篇章，为泸州教体事业发展持续贡献叙永力量。
（图/文：陈俊宇，部分图片由校方提供）
来源|泸州新闻网
责编|廷宽编辑|波戈
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