文 | 图图妈
来源丨微信公众号“三个妈妈六个娃”
ID：pkumum
这几天，很多家长群都被同一份PPT刷屏了，来源是北京四中的一场家长会。
北京的妈妈们，应该对这所学校都不陌生。
江湖上曾有传言，
“考上北京四中，就等于一只脚跨进了清北的大门”
虽然有些夸张，但也确实说明，这所老牌名校在大家心中的分量。
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北京四中厉害的地方，不只是教学质量高，更在于他们的教育理念一直很务实，也很有深度。
这份刷屏的PPT，没提什么刷题技巧，也没讲sheng学焦虑，而是用几句话，就说透了当下家庭教育的核心真相，让大家很有收获。
我特意找来，逐字逐句看完了整份PPT，越看越有感触。
这几年，因为工作原因，我也接触过一些教育专家，跟他们聊过很多关于孩子养育的话题。我发现，北京四中这份PPT里说的，跟很多专家的理念不谋而合。
今天，我就结合这份PPT和我听过的一些理念，和大家一起做个分享。
这份家长会PPT，为什么一夜之间刷屏？
这份PPT有好几页，我摘选出3句在网上讨论度最高、也是多数人最有感触的，大家一起看看。
第一句：
警惕没朋友、没社交、没欲望、没感情，
新一代“四无”青年的泛滥
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看到这句话，我立刻想到了之前《三联生活周刊》做过的一个专题，叫“没有朋友的青春期”。
讲的是现在的孩子们，在学校表现冷淡，没有什么交心的朋友，但在网络中却经营着情感浓度很高的社交关系。视频用一句话总结这种现象：近处无朋友，网上有真情。
里面采访了一个初中生，他用“人机”来形容自己：
存在感不高，享受不了人际关系，上课不主动发言，下课不参与聊天。有时候觉得自己不是一个活人玩家，而是游戏里面跟人互动的角色。
而且，这已经不是个别孩子的问题了，而是一种正在蔓延的集体性情感困境。
我们花那么多心血养大的孩子，在建立真实、温暖、深度的人际关系上，却遇到了各种各样的问题。为什么？
我查了一些资料，也跟很多中年妈妈聊了聊，觉得根源可能在这些方面：
一是，孩子的时间被填得太满了
这代孩子真的辛苦，早上起得早，晚上睡得晚，周末还被补习班、兴趣班排满日程，或者有一些其他安排。留给他们自由玩耍、自主社交的时间少得可怜。
二是，电子产品替代了真实的互动
《2024中国青少年网络使用调研报告》显示，
我国青少年网民规模约为1.85亿，未成年人用网呈现低龄化趋势。
调查中，
31.2%的青少年，日均上网1-3小时；约8.4%的青少年，日均上网3-5小时。
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当电子设备成了孩子放松和娱乐的主要途径，交友就从“线下一起玩”变成了“线上一起打游戏、聊天”，真实互动自然就减少了。
三是，过度保护剥夺了孩子社交的机会
很多学校出于安全考虑，规定课间十分钟里，不允许孩子在走廊停留。
孩子基本上是教室、厕所两点一线，没时间玩耍，更没时间交朋友，出现“四无”的状态几乎是必然。
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第二段话有点长，但说得特别形象。
我概括一下，核心就是：
养孩子，别当木匠，要当园丁。
原话是这么说的：
“养育孩子是人类工程中最根本、最深刻、最宝贵的一部分。它不是做木匠活，誓要将孩子按照明确的模样去雕琢。相反，为人父母就像在园子里种花，旨在提供一个营养丰富、安全稳定的环境，让各式各样的鲜花茁壮成长；旨在为孩子提供一个健康、强大、多样的生态系统，让他们自己创造具有无限可能的未来。
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什么是木匠式教育？
就是按固定的模板打磨孩子，成绩要ba尖，性格要懂事乖巧，要上名校。不符合
“标准”的部分，要被修正。
而园丁式教育，
就是提供外在条件支持，让孩子按自己的天性生长，相信他们有自己的生长节奏。
园丁不会因为花草长得歪就把它掰直，我们养孩子，也该有这份耐心。
尊重孩子的个性，让他们在相对自由、宽松的环境里，健康快乐地成长。
第三条，是我个人觉得最具智慧，也最缓解焦虑的一条：
“有用”的东西保证孩子能站稳当下，“无用”的东西却能让他们走得更远。
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有用的东西很好理解，学科知识、生活技能、
考试分数、证书奖状、sheng学机会
这些是孩子立足社会的硬实力，都关乎眼前的跑道；
“无用”的东西，就是那些看似不能带来直接利益、不能直接提分的东西，但却可能关乎孩子内心真正的热爱。
我是很支持孩子在一些“无用”的事情上花时间的，比如他们俩都很爱的足球。
身边一些教育经验丰富的朋友，都曾和我聊过，在他们看来，无论国内还是国外，踢足球这件事，对于两个孩子未来sheng学，大概率没有什么太大的帮助。
但我的想法是，如果为了考100分要花100%的时间，那我更愿意用80%的时间，让孩子考个90分，剩下的时间，用来开发孩子热爱和擅长的领域。
做这件事不一定为达成什么目的，哪怕是收获了一段很有价值的人生经历，那也很棒。
总之就是，“有用”的东西能帮助孩子取得好成绩，“无用”的东西能够丰富孩子的人生底色，我们要让孩子在学习知识的同时，也能有时间去做自己喜欢的事情。
这样他们才能有一个健康、完整的精神世界，在未来的人生道路上，走得更远、更稳。
北京四中这份PPT之所以刷屏，绝不只是因为学校的名气，而是它给了所有家长一个最珍贵的提醒。
就像这页内容所说：我们应该努力让家和学校，都成为赋予孩子意义感的地方。
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分数被理性看待，“无用”的热爱同样被珍视；
努力被看见，失败也被允许，孩子的所有情感都能被接纳；
孩子能深深地感受到，自己的存在本身，就是独特而有价值的。
与所有在养育道路上，互相陪伴、不断思考的同路人，共勉。
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