目前我市处于急性呼吸道传染病季节性流行高峰，疫情总体平稳，流感病毒活动强度呈高水平波动状态，仍须继续密切关注。学校作为学生密集场所，一旦出现病例，易引发聚集性疫情，不仅影响学生健康，也可能扰乱正常教学秩序。因此，学校必须成为流感防控的主阵地，通过精细化管理与科学防控，为学生营造一个安全、健康的学习环境。
省流版
学校通过落实晨午检与缺勤追踪，及早发现流感病例并阻止疫情扩散。
为阻断病毒传播，学校应对流感症状学生启动隔离及居家治疗流程，同时提供防护指导与健康关怀。
学校通过日常通风消毒及病例发生后的强化消毒措施，全方位维护校园环境卫生以阻断病毒传播。
学校通过健康知识宣教与家校紧密协作，共同提升学生及家庭的防护意识与能力，织密校园健康防护网。
一、健康监测，不容忽视
1.落实晨午检
在呼吸道传染病流行季节，学校要切实加强对师生的健康监测，严格落实晨午检制度，安排专人负责，及时发现发热、咳嗽等流感样症状的学生。
2.加强因病缺勤追踪
对因病缺课的学生，详细了解其病情和就诊情况，及时发现聚集性疫情的苗头。一旦发现异常情况，立即启动应急预案，防止疫情扩散。
二、病例管理，阻断传播
1.及时隔离治疗
学生出现流感样症状后，应立即安排隔离，并通知家长接回。患病学生应居家休息和及时就医，避免带病上学，减少病毒传播。
2.加强防护指导
学校应加强防护指导，提醒学生佩戴口罩、勤洗手，减少密切接触。在此期间，老师要主动关心患病学生，关注其病情变化，提供必要的支持和帮助。
三、保持环境卫生，全面防护
1.做好通风与消毒工作
在课前、课间时间及时开窗通风，保持空气流通。定期对教室、宿舍、食堂等公共区域开展日常清洁与消毒，尤其注意门把手、桌椅、玩具等常接触的地方，减少病毒传播风险。
2.如班级出现流感病例，需加强以下
措施
（1）加强通风
天气适宜时，适当增加开窗通风的时长和频次，注意避免气流直吹人体。条件允许的情况下，可使用循环风空气消毒机，或在无人时使用紫外线灯进行空气消毒。
（2）做好物体表面消毒
✔地面、墙面：可选用500 mg/l含氯消毒剂或250 mg/l二氧化氯消毒剂进行喷洒。
✔桌面、扶手、把手、开关等高频接触部位：使用上述消毒剂进行擦拭。
✔餐饮具（锅碗瓢盆等）：首选煮沸消毒，全部浸入水中，煮沸后持续15分钟以上。
✔毛巾等织物：煮沸15分钟以上，或用含氯消毒剂（250-500 mg/l）或二氧化氯消毒剂（100-250 mg/l）浸泡15分钟后常规清洗。
✔呕吐物：先用消毒干巾覆盖吸附，再使用消毒湿巾或消毒剂擦拭消毒。
⚠也可选用过氧化氢、过氧乙酸、次氯酸等消毒剂，使用时注意适用对象及浓度要求。
（3）保持手卫生
引导学生勤洗手，用流动水和洗手液，按六步洗手法洗手。洗手不便时，可使用免洗手消毒剂进行手部清洁。
四、健康教育，家校协同
1.开展科普宣传
通过校园广播、宣传栏、主题班会等形式，向学生普及流感防控知识。重点讲解流感的常见症状、传播途径和预防方法，增强学生的自我防护意识。
2.加强家校沟通
学校需主动建立并保持与家长的沟通，通过告家长书、班级群等途径，及时传达校园防控要求、健康提示及疫情动态，引导家长重视并配合学校做好学生的日常健康监测、患病居家管理及防护措施落实，共同构建校园健康防护网，携手守护每一位学生的健康成长。
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/健康科普
供稿：姜晨彦 张玉成
编辑：陈响响
审稿：陈健
上观号作者：上海疾控
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