在第20届宋庆龄少年儿童发明奖赛项中，宁乡市职业中专学校学子研发的“钻夹头快速松紧扳手”凭借安全高效的设计、广泛的适用场景，斩获湖南选拔赛一等奖，并顺利闯入国赛现场赛，成为中职学子立足产业实践、深耕技术创新的又一典范。此前，该项目已接连拿下宁乡市第42 届青少年科技创新大赛特等奖、长沙市一等奖、这款看似小巧的工具，以“易操作、高安全、长寿命”的核心优势，为机械加工一线工人带来了“一扳即稳”的生产新体验。
一、痛点溯源：从企业车间发现创新课题
创新的起点，往往源于对真实场景的敏锐洞察。在企业实习过程中，研发团队亲眼目睹了机械加工中钻夹头拆装的普遍难题：传统要么“ “力不从心要么“ “险象环生”。用配套钥匙松紧钻头时，因钥匙杆短、锥齿配合易晃动，不仅无法满足重载切削的锁紧需求，还频繁出现钥匙齿磨损的情况；
而用榔头敲击铁块的“暴力拆装法”，虽能保证夹紧力度，却让新手难以掌控发力点，极易受伤，更会对钻夹头锥齿造成不可逆的损坏，甚至出现崩齿故障。“看到工人师傅们要么费尽力气锁紧钻头，要么小心翼翼避免敲击失误，我们就想，能不能设计一款既省力又安全的工具？”团队成员回忆道。
带着这一课题，团队重回校园后，在张红娟、肖洋波两位老师的指导下深入多家机械企业调研，收集一线工人反馈。他们发现，80%的受访工人都曾遭遇过钥匙磨损、钻夹头损坏的问题，70%的新手表示“不敢轻易用敲击法拆装”。真实的产业痛点，成为团队攻坚克难的最强动力。
二、三轮迭代：从雏形到精品的 “科创修炼”
从创意萌芽到产品成型，团队历经三次重大优化，完成了从“解决问题”到 “极致体验”的跨越，上演了一场真实版的“研发变形记”。
1. 第一版：加长力臂，破解 “锁紧无力”
针对传统钥匙杆短、力矩不足的问题，团队率先推出“加长杠杆式钥匙”。通过延长手柄长度，利用杠杆原理增大力矩，让重载切削时的钻头锁紧更牢固，初步解决了“锁不紧”的核心痛点。但测试中发现，该设计仍未摆脱传统钥匙与钻夹头锥齿的点接触模式，晃动问题依然存在，磨损风险未完全消除。
2. 第二版：卡爪替代，提升 “接触稳定性”
为优化受力结构，团队放弃传统钥匙的锥齿配合设计，改用卡爪与钻夹头前盖的面接触方式。这一改进大幅增大了接触面积，减少了松紧过程中的晃动，钥匙齿磨损问题得到显著改善。然而，在企业试用时，工人反馈“卡爪适配性有限，不同规格的钻夹头需要更换工具”，适用场景的局限性成为新的突破口。
3. 第三版：模块化设计，实现 “全能适配”
结合前两版的经验与工人反馈，团队最终确定“精准、安全、通用”的研发方向，打造出集多重优势于一体的新型扳手。该工具由手柄、拨爪、螺栓、螺母、套筒五大核心零件组成，采用模块化设计思路：手柄增加内孔结构，既减重降耗，又可在重载时加长力臂；套筒采用长圆柱面接触，稳定性大幅提升，且可更换不同规格，适配机械夹头、管道接头、阀门等多种场景；拨爪与手柄采用螺纹可拆卸连接，磨损后可快速更换，延长工具整体寿命，践行绿色环保理念。
其工作原理简洁高效：扳动手柄时，拨爪绕支点转动，与套筒共同夹紧钻夹头前盖，通过作用力产生稳定力矩，实现钻夹头的轻松松紧。整个过程无需敲击，操作门槛低，新手也能快速上手，彻底解决了传统方法的安全隐患与损耗问题。
三、产业赋能：小工具彰显大价值
这款创新扳手一经企业试用，便收获一线工人的广泛好评。“以前换钻头又费时间又担心受伤，现在用这个扳手，几秒就能锁紧，还不用担心损坏设备。”一位有着十年工龄的工人师傅说道。其核心价值体现在三大维度：安全升级，告别敲击式操作，避免人员受伤与设备损坏，安全系数显著提升；效率倍增，操作简单快捷，大幅缩短钻夹头拆装时间，尤其适配批量加工场景；成本可控，可拆卸式拨爪降低维修成本，多场景适配减少工具购置数量，符合企业绿色生产需求。正如团队所追求的：“我们不做复杂的‘实验室产品’，要做工人用得顺手、企业用得省心的‘实战工具’。”
四、育人启示：中职教育的 “实践创新” 范本
这款扳手的成功，不仅是技术创新的成果，更是中职教育“以实践育人才”的生动写照。研发过程中，团队成员将机械设计、材料力学、机械夹工工艺等课本知识充分运用到实际问题中，在反复调试中锤炼技术能力，在分工协作中培养团队精神。从企业调研到方案设计，从零件加工到试用改进，每一个环节都展现了中职学子“敢想敢干、精益求精”的工匠精神。
项目指导肖洋波老师表示：“创新从来不是空中楼阁，而是源于生活、扎根产业的实践探索。这款扳手的研发过程，让学生真正理解了‘技术为生产服务’的核心，也让他们在解决真实问题中实现了能力与素养的双重提升。”目前，该项目已获得新型专利，多家机械企业表达了合作意向，希望将这款创新扳手批量生产、推广应用。团队成员表示：“我们希望继续优化产品，让更多工人受益，用中职生的技术力量，为产业发展添砖加瓦。”
从车间痛点到创新成果，从技能竞赛到产业认可，这群中职学子用实践证明：创新不分学历高低，只要立足实际、深耕细作，就能用专业技能破解生产难题，书写属于自己的“科技逆袭”故事。而这背后，正是湖南省、长沙市持续完善青少年科创教育体系，推动职业教育与产业需求深度融合的丰硕成果—— 让创新种子在实践土壤中生根发芽，让中职学子成为科技自立自强的新生力量。（作者：张红娟 肖洋波）
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