现代快报讯（记者 李楠/文 王玉秋晨/摄）当AI走进小学课堂，课堂会有哪些新变化？12月25日，南京市“新型优质小班制”教学实验探索暨玄武区小学第47届教学展示活动（艺术专场）在南京师范大学附属小学铁北新城分校开幕。全市艺术教育领域领导、专家及教师代表近300人齐聚一堂，共赴一场以“数智融达，育见未来”为主题的美育盛会。
教学展示活动开始前，南师大附小铁北新城分校古典吉他社团与合唱社团的孩子们带来了暖场表演《音乐是好朋友》。这是两个新成立社团的首次登台，清澈的童声与古典吉他的悠扬弦音交织，传递出真挚的欢迎与纯粹的艺术初体验。
“艺术教育不是课堂的点缀，而是立德树人的重要载体。”在南师大附小铁北新城分校党支部书记袁媛看来，真正的美育应该是以艺术为媒介的生命浸润、文化传承与创新启蒙。不应该止步于课堂，应该更多地融入校园生活与孩子们的精神成长。
比如，该校让传统文化活在儿童的世界，不仅开设了南京非遗绒花课程，更致力于将其转化为儿童可感可创的美丽语言。“如今我们又有了AI技术的加持，这份在日常生活当中发现美的意识，有了更多的表达与创造的可能性。”袁媛特别提到了AI对课堂的赋能。
玄武区美术、音乐教培员张艳丽老师以《玄武区小学艺术工作回溯》为题，系统梳理了过去两年区域艺术教育以“育人”为核心、扎实推进“数智融达”的耕耘之路。从顶层设计到基层实践，清晰的发展轨迹与丰硕的阶段性成果，令在场教师深感共鸣与鼓舞。
在“研融共进艺术课堂”展示环节，南师大附小铁北新城分校美术教师郭婉婷和立贤小学教师叶沁进行了双师课堂展示，她们巧妙地将数字化、智能化手段融入教学，呈现了一节生动而高效的“数智”艺术课，展现了新型小班化教学的活力与深度。
“我们这节课最初的想法是，呈现从个体创作走向集体共生的艺术装置。”郭婉婷依托剪纸艺术，将每个学生剪出的花草鱼虫装饰在树上面，让一棵空空树走向生机勃勃。“它其实象征着学生个体艺术如何共同构成集体艺术的创作过程，最终共同完成了一个可感知的光影剪纸装置，这也成为了一个充满生命力的艺术。”
随后，南京市学科带头人长江路小学副校长蔡琳携手玄武区骨干教师及优秀青年教师代表，围绕“数智融达，育见未来”展开沙龙研讨。他们从不同学段、不同艺术门类出发，分享了一线教学中的真实案例、困惑与创新突破，激荡出许多前瞻性的教育智慧。
南京市教育局一级调研员卢普新点赞了两节教学展示课，肯定了新型教学方法和AI在教育中的应用，特别是在吸引学生和提升教学质量方面。南京作为美育改革试点，一直以来强调美育应融入所有课程，打破学科界限，提升课程质量。他特别指出，教师在教育改革中扮演核心角色，在基础教育阶段，培养学生的审美能力至关重要。AI在教育中既可促进社会进步，也需警惕其对创新和创造能力的潜在制约。
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