下个星期就是圣诞节了，按照惯例来说老外们都纷纷的提前开始了放假节奏，夸张点的在11月就开始准备了，比如采购过节用的装饰品，有个学生有天早上跟我吐槽她妈上周末拉着她去采购，“但还有五周才过节啊，我的妈妈“，她觉得她妈对于这件事的反应过激了，又不是什么缺吃少穿的年代，现在仓储和物流系统不可能让你买不到东西的。
当然了，入乡要随俗，我虽然没有圣诞节这样的过节习俗，但是放假来者不拒，这周其实还有事，第一就是我的教师资格证考试，周三的考试，跟上个学期不同，不需要再写2000字的论文，而是做一个20分钟的presentation，内容就是根据自己平时的授课经历，想想有什么问题，然后打算用什么方法去解决这些问题，这些方法背后的教育学理论是什么，实施了没有，如果实施了效果怎么样。
这种作业是我的弱项，倒不是怕20分钟的presentation，而是它里面必须要附带的教育学理论，我是真的不懂，也不是很感兴趣，因为在英国高校现在的招聘系统，都是人先过来上课，管你有没有教师资格证，先把缺人的课上了再说，在操作上非常像是先上车后补票。
所以我从根上就不是很喜欢这样非常形式主义的课程。
当然，这种课程也不是毫无意义，起码每周它给我算2.5个小时的工作时间，以及我能学一些平时不太可能接触的教育学理论。
比如cognitive overload，认知过载，这种名词看中文的话一看便知，但是英文偶尔会宕机几秒钟，然后才能把中文的释义跟这个词对应起来。
我很想找一张考试那天的照片，但非常可惜我没有记录下来，可能就是因为认知过载，我在考试前的24个小时内，几乎都在准备，内容上和精神上都处于紧绷状态。
晚上倒是有张照片，因为是跟老婆一起去吃的JD Wetherspoon， 好几杯喝的，在考完试后酣畅淋漓的喝几杯，然后再吃点炸的、烤的、脆的、辣的，不亦乐乎。
对了，这个可能还恰好对应了我学到的另一个名词，incentive，激励，就是low-stake incentive，低“价值”的激励，可能会让学生的积极性提升的同时，还不会引起没有拿到的学生的焦虑，因为只是low stake，比如一个巧克力蛋或者价值2-3镑的饼干。
所以，教师资格证这个课不得不说还是有点儿用的，起码可以当英文加强课来学。
对了，那天我吃的这个叫spicy bag，我最开始吃到是在爱尔兰，没想到英国也引进了，食材倒是很普通，鸡块和薯条，椒盐味，还有几颗小米辣一起炒，味道非常的中国胃，热量也足够一个成年人。
这周还吃了亚洲风味的五花肉盖饭，除了五花肉还有一丝丝的腥味，其他都是满分。
以及这周刚刚上的阿凡达3也看了，倒不是有多想，主要是每年银行送6张电影票，拿来看阿凡达这种支持IMAX 3D的电影性价比最高，单张票价22镑，还送了一副价值1.5镑的3D眼镜，两张感觉赚了46镑，超值。
纯英文没有字幕的电影，非常适合来检测英文听力，我大概能听懂70%以上，但是剧情实在是太低智了，听不懂的地方猜也能猜个八九分。
特效放在10几年前当然遥遥领先，但在现代真的不够看了。
特别是AI出现后那种唯美的特效有点儿过于多，vision overload，也算是押韵了。
热门跟贴