2025年12月25日上午，冬日暖阳洒满校园，教育热忱汇聚一堂。在东临新区湖南乡中心小学五楼会议室，一场意义深远的教育合作正式启航——抚州市第二实验学校与湖南乡中心小学联合教研活动启动仪式隆重举行。此次活动以“城乡携手研教学，互助共赢促均衡”为主题，旨在深入贯彻落实国家教育均衡发展战略，推动优质教育资源向乡村辐射，共绘城乡教育协同发展新图景。
共启合作新篇：仪式庄重而温馨
上午8:50，来自东临新区公共服务局相关领导、抚州市第二实验学校的校领导及名师团相继进入会场。会场内，“抚州市第二实验学校 东临新区湖南中心小学联合教研活动启动仪式”的横幅格外醒目，背景板上两校校徽交相辉映，象征着城乡教育的深度融合。
9时整，启动仪式在湖南乡中心小学徐嘉莉老师热情洋溢的主持中拉开帷幕。她简要介绍了活动背景与意义，并隆重介绍了亲临活动现场的各位嘉宾：东临新区公共服务局饶海峰副局长；抚州市第二实验学校付斌副校长；湖南乡中心小学党支部书记、校长乐长根；抚州市第二实验学校科研处方丽云主任；抚州市第二实验学校名师代表；东临新区公共服务局教育科章圣娟，以及湖南中心小学校班子成员。现场掌声雷动，洋溢着对此次合作的期待与信心。
领导寄语：凝聚共识 共担使命
湖南乡中心小学校长乐长根在致辞中深情回顾了湖南乡中心小学的办学现状与教研困境，表达了对市第二实验学校优质资源支持的由衷感谢。他强调：“此次联合教研不仅是提升我校教学质量的关键契机，更是实现教师专业成长的重要平台。”
抚州市第二实验学校副校长付斌也发表了热情洋溢的致辞，她表示，学校将秉持“优势互补、共同提升”的理念，在资源共享、课题共研、教师共培等方面倾力支持，并公布了初步合作规划，包括定期送教下乡、联合备课、同课异构等具体举措。
师徒结对：薪火相传，携手同行
城乡携手研教学，互助共赢促均衡——抚州市第二实验学校与东临新区湖南乡中心小学联合教研活动启动仪式圆满举行。
仪式最温情的一幕，当属“师徒结对”环节。湖南乡中心小学教研团队成员手捧鲜花，向市第二实验学校的骨干教师代表郑重拜师。一束鲜花，一份敬意；一声“师父”，一生情谊。双方合影留念，定格下这一充满教育温度的瞬间。
“一纸师徒谊，满腔育人情。”主持人动情说道，“相信在这样的传帮带中，城乡教师定能互学共进，双向奔赴。”
教师心声：真诚交流，共绘愿景
在教师代表发言环节，市第二实验学校李华媛老师分享了自己参与教研合作的初心：“教育不是独行，而是同行。我们愿毫无保留地分享经验，与乡村同仁一起破解教学难题。”
湖南乡中心小学许嵩嵩老师则坦言：“面对新课标、新教材，我们渴望学习、渴望成长。这次合作，正是雪中送炭！”两位老师的发言真挚恳切，引发全场共鸣。
随后，东临新区公共服务局饶海峰副局长作总结讲话。他高度肯定两校主动作为、先行先试的探索精神，指出：“城乡联合教研是推动教育公平、实现优质均衡发展的有效路径。”他勉励双方建立长效机制，聚焦课堂实效，鼓励两校大胆探索、勇于创新，打造城乡教研合作的示范样本。
正式启动：揭幕合作新征程
在全场热烈掌声中，饶海峰副局长、付斌副校长、乐长根校长、方丽云主任共同登台，为联合教研活动揭幕。随着红绸缓缓落下，“抚州市第二实验学校 东临新区湖南中心小学联合教研基地”这些字熠熠生辉——这一刻，标志着两校深度合作正式启程！
首期活动落地：示范引领，即刻行动
启动仪式结束后，首期联合教研活动随即展开。
市第二实验学校陈璐老师执教的一年级语文课《小小的船》，以诗意的语言、灵动的朗读和富有童趣的情境创设，带领学生在想象的夜空中“坐上”弯弯的小船，感受儿歌的韵律美与意境美。整堂课紧扣低年级语文核心素养，融识字、朗读、想象于一体，既落实了基础，又点燃了童心，充分展现了优质示范课的引领性与感染力。
湖南乡中心小学熊玲老师执教的三年级数学课《小数的初步认识》，从学生熟悉的元角分、长度单位等生活情境入手，巧妙引导学生感知小数的意义。课堂结构清晰、层次分明，注重动手操作与思维启发，让学生在“做中学、用中悟”，有效突破了小数概念的抽象难点，体现了扎实的教学功底和以生为本的教学理念。
两校教师齐聚课堂，课后开展深度研讨，真正实现“启动即行动，合作即实效”。
展望未来：深耕教研，共促均衡
此次启动仪式不仅是一场仪式，更是一份承诺、一次出发。今后，两校将围绕“共享资源、共研难题、共建团队、共促成长”四大目标，常态化开展教研联动，推动城乡教育从“输血”走向“造血”，从“帮扶”迈向“共赢”。
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