阳光讯（记者 杨小娟 通讯员 胡卓亮）冬日的阳光洒在名州镇中心小学的校园里，空气清冽，一场以"共探课堂真谛，同研育人良方"为主题的教学交流活动散发着融融暖意。12月26日，西安市雁塔第五小学教师团队与绥德县名州镇中心小学教育同仁齐聚一堂，通过课堂展示、研讨交流与专题培训，共同探索教学创新与育人实践的有效路径，书写"西绥帮扶"的教育协作新篇章。
01 课堂展示：让学习真实发生，让成长自然可见
课堂教学展示环节，胡卓亮老师首先执教一年级第八单元课文课《雨点儿》，胡老师以童趣为桥，将文字转化为可感可知的课堂体验，通过分级分层朗读、情境对话、角色扮演等活动，引导学生触摸文字背后的鲜活画面、感知语言之美；适时渗透语言训练，发展学生思维。整节课学生始终居于课堂中央，胡老师通过智慧引导与评价，让知识学习、思维发展与情感体验深度融合，实现教—学—评的和谐统一。
杨玉凤老师执教的《分数与除法》一课，处处浸润着浓郁的生活气息。杨老师以"分蛋糕"这一贴近生活的情境为切入点，引导学生动手操作教具，在亲手"分一分""算一算"的实践探索中，将原本抽象难懂的数学概念转化为直观可感的认知，让学生真切体会到数学源于生活、用于生活的实用价值。整堂课充分践行以学生为中心的理念，把课堂话语权、实践权交给学生，生动体现了学为中心的教学理念。
同时，名州镇中心小学孟玲玲老师带来《少年闰土》一课，孟老师以细腻的文本解读为抓手，带领学生梳理人物形象、品析经典语句，让学生在深度阅读中体会乡土文学的魅力，尽显扎实的教学功底。张苗老师执教了数学课《摸球游戏》，张老师通过创设趣味摸球情境，引导学生分组开展互动实验，在动手操作中感知概率知识，学生学得主动，学得有效。
02 评课研讨：碰撞思想，共研教学良策
精彩的课堂展示后，两校教师分学科展开了热烈而深入的评课研讨。数学组的讨论聚焦于"课堂生动化"实践。雁塔五小杨玉凤老师在点评张苗老师课堂教学的基础上，提出了重构建议，并分享了"用生活实例突破难点"的实用心得，引发了现场老师的共鸣。随后，大家积极互动，针对不同学段的共性难题，如低年级的注意力培养与高年级的思维拓展，进行了坦诚而富有建设性的经验交流。
语文组在名州镇中心小学李校长的主持下，开展了主题大研讨。雁塔五小胡军校长结合两节教学课例，首先肯定名州镇中心小学的素质教育卓有成效，展现出健康、自信的名州镇中心小学的特点。再结合孟玲玲老师的课例，赞扬孟老师具有较强的任务群教学意识，课堂教学组织力强，注重教学评一体化。同时也强调语文教学应为学生搭建清晰的学习框架，让学生的学习走向深度，实现从教课文到用课文教的转变。其次，不同学段对借助资料学习有不同要求，备课时要清楚语文要素前后勾连及指向，并以四年级下册教材为例，为老师们梳理单元编排体例，让老师们明确如何将课外资料有机融入课堂，引导学生在自主探究中建构知识，帮助学生形成系统的学习路径，让思考真实发生。接着胡军老师给出了重构课堂的建议，建议孟老师以"为鲁迅先生拍摄一部纪录片"为核心任务开展学习活动，设计框架分版块，如读鲁迅文章、查阅史料、知他人眼中的鲁迅等若干板块，最终实现从感知材料到分析人物特征的深度学习。
语文大教研的互动环节中，老师们纷纷结合自身教学实践，提出了诸多真实困惑与发展需求。胡校长耐心解答，并针对共性问题进行集中剖析，共同建构问题的解决方案。这一过程本身，便是一次生动的教研示范。
03专题讲座：教研赋能与德育实践
活动中的两场专题讲座为老师们带来了实用的育人思路。刘琦副校长开展了德育讲座，围绕四大抓手系统阐述办学理念：以"礼"建队伍，压实育人责任；以"礼"造阵地，厚植育人氛围；以"礼"养习惯，筑牢成长根基；以"礼"搞活动，提升育人实效。讲座内容兼具理论高度与实践价值，为涵养时代新人明晰了路径。讲座尾声，全场齐声高唱陕北红歌《山丹丹花开红艳艳》，激昂的旋律回荡会场，班主任们在红色旋律中感悟初心使命，将"礼"的内涵与红色精神相融合，现场气氛达到高潮。
胡校长作了题为《把握语文要素，落实课标精神》的专题讲座。她以五年级教材为例，解析教材中"动静结合"表达手法的编排逻辑——从五年级上册第七单元"初步体会静态描写和动态描写，学习描写景物的变化"到五年级下册第七单元"体会静态描写和动态描写的表达效果"，既要前后勾连，又要环顾左右、整体把握，突出阅读与写作的双线融合，避免对文本的割裂分析。教学时应着眼于学生已有经验，树立"学生主体"意识，善用各类教学资源，采用恰当学习方式，引导学生在广泛阅读与实践中发展语文素养。
写在后边：多维联动，共促教育高质量发展
本次活动是雁塔区教育局与绥德县教体局结对帮扶工作的生动实践。一场冬日的联合教学，是雁塔五小与名州镇教育协同的缩影——优质课搭建了"课堂育人"的示范平台，专题培训筑牢了"德育铸魂"的根基，跨校间的真诚交流，更激活了"协同共进"的澎湃活力。未来，我们将继续以研促教、以教提质，让每一次相聚都成为教育成长的契机，让每一份努力都化作滋养孩子的养分，在区域教育高质量发展的道路上，并肩前行，共赴繁花！
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