南都讯 记者伍曼娜 近日，在教育部基础教育司和国际交流与合作司指导下，2025中外人文交流教育实验区工作交流暨推进会在深圳市南山区举办。本次会议主题为“服务教育强国建设，推动实验区内涵发展”，由教育部中外人文交流中心和深圳市南山区教育局联合主办。
教育部中外人文交流中心主任于长学，教育部基础教育司义务教育处处长赵宇，教育部国际交流与合作司人文出国处副处长陈立，广东省教育厅总督学徐仕敏，宁夏回族自治区教育厅副厅长李学斌，重庆市两江新区区政府筹备组成员沈迎春，深圳市委教育工委委员、市教育局总督学蔡茂洲，实验区专家指导委员会专家代表，来自成都、深圳南山区、广州黄埔区、武汉经开区、宁夏回族自治区、重庆两江新区、鹤壁等7家中外人文交流教育实验区（特色区/创新区/基地）教育行政部门负责人以及各实验区中外人文交流特色学校建设计划项目学校校长代表等200余人参会。
赵宇在题为《加快提升中国基础教育国际影响力》的政策报告中，系统介绍了中国基础教育改革发展成效，强调了加强基础教育国际交流合作的必要性，明确了培育人文交流品牌项目、讲好中国教育故事、积极参与国际治理等基础教育国际交流合作的三项重点任务，为深化实验区建设提供了清晰的指引。
于长学在2025年实验区工作报告中，从实验区扩容提质、项目平台升级、活动品牌塑造、专家精准聚力、强化协同保障、成果深化转化等方面，梳理总结了2025年实验区工作成效。他指出，今年各实验区建设呈现“全域推进、多点突破、内涵深化”的良好局面，各项工作取得成效显著。他表示，2026年是“十五五”规划开局之年，面对新形势、新要求，人文中心将与实验区教育部门、项目学校和专家一道，围绕强化政治引领、加强智库建设、促进资源共享、扩大交流影响、建强骨干队伍、推进数字赋能等六个关键方向，切实推动实验区内涵式发展，努力打造基础教育中外人文交流工作标杆，为教育强国建设注入新动能。
徐仕敏在致辞中表示，中外人文交流是人类命运共同体构建的支柱和基础，是提高我国对外开放水平的重要途径。广东省一直以来将教育对外开放摆在突出位置，未来愿与各实验区教育部门沟通互联、共享优质教育资源，以中外人文交流为抓手，大力支持深圳南山、广州黄埔两个中外人文交流教育实验区建设，聚焦育人根本，深度推进和引领教育创新发展，为服务高质量教育对外开放、加快推进教育强国建设贡献新的更大力量。
李学斌在致辞中表示，中外人文交流贵在互信、重在实效。宁夏将牢牢把握实验区建设机遇，立足地域文化特色，深化课程与师资建设、打造特色交流品牌，拓展合作广度深度，构建全方位、多层次、立体化的中外人文交流体系，让人文交流成果惠及更多师生，为服务教育强国建设贡献宁夏力量。
蔡茂洲表示，中外人文交流是心与心的沟通，是文明与文明的对话。深圳将立足粤港澳大湾区建设国际教育示范区优势，不断完善教育对外开放总体布局，写好扩大教育国际影响力的深圳答卷。
实验区指导专家教育部国际合作与交流司原司长、中国驻美国大使馆前公使衔参赞岑建君，同济大学原副校长、教育部国际合作与交流司原副司长、中国教育国际交流协会原秘书长江波，分别围绕“锚定教育强国建设纲要，加快国际化人才培养”和“促进高水平教育对外开放和服务教育强国建设再立新功”两个主题，分享了服务教育强国建设和教育高水平对外开放，以及建设中外人文交流教育实验区的有关认识思考、方法路径。
成都市教育局副局长敬仕勇，深圳市南山区委教育工委专职副书记欧阳四波，广州市黄埔区教育局主任督学谭艺君，武汉经开区教育局副局长周鸣，宁夏回族自治区教育厅对外合作交流处处长马建林，重庆市两江新区教委教育工委书记杜术林，鹤壁市教育体育局副局长郑玉玲，分别代表7家实验区教育行政管理部门作交流分享。
会上，进行了深圳南山青少年中外人文交流教育特色区（第二期）、中外人文交流重庆两江新区教育实验区、中外人文交流鹤壁教育创新区建设，以及“来华留学生国际理解教育社会实践基地项目”、成都实验区与深圳南山特色区12所学校结对子启动仪式。东华大学国际教育中心主任赵明炜、深圳大学留学生代表萨沙进行了专题分享。
下午，实验区指导专家代表与参会代表分赴深圳市南山外国语学校（集团）科苑小学、南方科技大学教育集团（南山）实验一小、前海创新教育集团桂湾学校、深圳市南山外国语学校（集团）华侨城小学开展四场校长对话会，通过学校参访、交流研讨、专家点评等环节，交流分享学校开展国际理解教育和国际友好学校建设、培养学生国际视野、促进全面发展、推进中外人文交流教育和交流实践的经验做法。与会人员展开了深入交流，现场气氛热烈，活动取得预期成效。
热门跟贴