教育数字化转型浪潮下，如何让国家智慧教育平台资源真正落地校园、赋能教与学？这成为新时代基础教育改革的重要课题。红岭教育集团深康学校交出了一份亮眼答卷。
作为红岭教育集团旗下的九年一贯制公办学校，荣获“国家体育总局武术进校园试点学校”“粤港澳大湾区青少年创新科学教育基地成员校”“广东省示范性教师教育实践基地”“深圳市心理健康特色示范校”等多项国家级、省级、市区级荣誉称号。
深康学校锚定AI教育创新前沿，先后入选福田区教育AI“十百千”工程应用项目校、深圳市中小学人工智能教育应用实验校，秉持“让学习真实发生，让成长过程可见”的教育理念，将国家智慧教育平台作为优质资源供给端与智能底座，在智慧教学、个性化学习、智能评价等领域开展系统性探索，形成了独具特色的智慧教育发展路径。
在深康校园里，一幕幕AI赋能的鲜活教学场景引人注目
踏入深康校园，一幕幕AI赋能的鲜活教学场景引人注目。智能操场中，智能视觉感知与大数据分析技术完美对接国家体质健康标准，跳绳、体能测试、棒垒球等课程有条不紊地进行。学校特创的“1基础、5维度、3层级、1目标”教学模式，以国家体质标准为根本，围绕学生五大身体素质的成长，借助教师精准布置任务、学生自主迎接挑战、数据驱动评估的三层次执行，顺利促使学生从“被动锻炼”迈向“主动健身”，达成国家平台理念与智能体育的深度融合。
其中，智能操场的创新运用让人耳目一新。这个操场高度融合智能视觉感知和大数据分析技术，全面连接国家平台所提出的体质健康标准与运动技能评价体系，给学生运动予以科学依据。在此处，跳绳、体能测试、智能跑道训练以及棒垒球等丰富课程有序施行，完全满足不同学生的运动诉求。
经由教师APP精确设定个性化任务、学生自行发起运动挑战、系统数据驱动科学评估三个阶段依次推进；最终达成“激发运动兴趣、增强学生体质、养成终身运动习惯”的关键目的。这一情形的实现，成功促使学生从“被动锻炼”转为“主动健身”，切实达成国家平台理念与智能体育的深度融合，为学生终身运动习惯的形成筑牢稳固根基。
AI技术解放教师“生产力”，促进教育质量跨越式提升
AI技术极大地解放了教师的“生产力”，使得教育链条中的各个场景得到了全方位的迭代与优化，教育的效率与质量因此实现了显著提升。
在AI智能批阅系统的助力下，学校凭借国家平台作文范例与评价准则，构建起“写前引导——智能批改——学情分析——写后优化”全流程助力体系。“AI诊断——学生修正——教师复批”的闭环教学形式，不但极大减轻教师批改压力，还借助大数据分析达成学生写作能力的不断进步，为写作教学智能化转型提供了可行之道。
AI数学自习室则以平台众多题库与知识图谱为依据，通过认知图谱技术打造学生精准形象，动态规划个性化学习路线，既协助教师做到“以学定教”，又为学生自主学习给予自适应辅导，使大规模个性化学习变为现实。教学场景的智能化转变同样深入且全方位，为教与学提高效率提供了强劲动力。
在AI智能批阅系统的有力支撑下，学校深入依赖国家平台提供的大量作文范例、专业教学指导及科学评价准则资源，结合先进AI技术，构建起“写前引导——智能批改——学情分析——写后优化”的全流程助力体系。其中，平台提供的众多范文、优质写作技巧微课及清晰评价准则，成为“写前引导”环节的关键素材库和理论依据，帮助学生准确掌握写作方向。在批改环节，AI系统可迅速发现学生作文中的语病、逻辑问题及优点，给出针对性修改意见，学生自主修正后再由教师进行精准复批。这一形式不仅极大减轻了教师的批改负担，让教师有更多精力专注于教学设计与个性化辅导，推动学生写作能力持续提升。
与此同时，AI数学自习室以国家智慧教育平台的众多题库、精准知识图谱与优质线上课程资源为牢固基石，基于先进的认知图谱技术，成功促使大规模个性化学习落地。该自习室拥有三大核心功能：其一，依靠学生日常学习情况数据打造精准的学生形象，借助AI算法动态规划最佳学习路线；其二，通过数据驱动的形式，为教师提供详细学习情况分析报告，辅助教师达成智能备课，真正实现因材施教、以学定教；其三，支持学生自主开展学习，激励学生提出高质量问题，并给予自适应个性化辅导，让每个学生都能按照自身节奏高效学习。
在科创与特色教育方面，深康学校实现了平台资源与校本实践的创造性融合。AI智能科学馆作为国家平台科技教育资源的实体拓展，整合平台课程与无人机、机器人等设备，构建“理论+实操”的教学环境，有效培育学生创新思维与实践能力。科创世界项目引入平台科创课程资源，通过无人机足球训练与竞技，磨炼学生工程思维与团队协作本领。学校设立的郎朗音乐教室把国家平台音乐资源和AI技术相融合，达成音准节奏的实时评测，使个性化音乐学习得以实现；传统文化武术课加入平台“中华优秀传统文化”资源库，创建“文化+技能+武德”三维课程体系，学校“康健”武术队还代表深圳在国际咏春拳大赛中荣获多项集体奖项，体现课程育人的实际效果。
围绕学生身心健康与全面发展，学校构建了多个特色智慧场景。AI体能室配置专项训练设备，融合平台体育健康资源与心率监测装置，达成运动数据的实时收集与个性化反馈，促使体育教学从“经验主导”转变为“数据驱动”。智能划力工坊打造“基础普及+个性拓展+竞技提升”三级课程体系，借助智能划船机的实时数据监测与排行榜激励，提高学生体能与协作水平。聆心AI空间站是AI赋能心育的创新实践，建立起从预防、预警到干预的全流程智能支持系统，有效增强心理健康服务效率。
在思政教育与劳动教育方面，深康学校也精彩纷呈。凭借国家平台课程资源与线上协作工具，学校和香港姊妹学校开展跨地域双师思政课，引入平台典型案例与数字展馆资源，达成“融通中外、贯通线上线下”的大思政教育新形式。学生学习产品工坊结合平台劳动教育与AI教育资源，让学生在扎染、竹编、校园文创等产品的“研发——定价——营销”全过程中，提升跨学科能力和经济素养，年度“红康汇”交易会更成为成果展现与模拟市场的重要平台。
以AI技术为画笔，勾勒出一个崭新的智慧教育生态系统
深康学校不只是运用AI技术，更是将技术当作画笔，勾勒出一个崭新的智慧教育生态系统——诸多以往在校内难以开设的平台、基地、盛会和育人模式，在AI技术的助力下应运而生。
学校打破学科界限，打造“AI+天空农场”“数智体育”等跨界课程，设立AI科学馆、3D打印工坊等实践场地，近年来学生荣获多项省市级及以上科技类奖项，达成知识学习与实践能力培育的有机结合。
学校首度创建“身心智数”一体化健康干预体系。凭借数智体育数据和情绪监测数据的相互连通，塑造学生身心健康数字形象，智能辨识复合风险并启动预警，借助VR放松训练等设备构建“以体强心、以心促体”的良性循环，为中小学健康教育提供可推广方案。
学校构筑“教与学”产品化生态展示舞台。率先举办“深康教育年会”暨学生学习产品交易会、教师教研产品博览会，打造“成果——产品——商品”的创新转变模式。学生变身“产品经理”展现AI创新成效，教师推出可复制的智慧教学解决办法，营造出“教学创新——产品开发——成果展示——价值反馈”的良性生态闭环。
学校借助“福田区鲲鹏学院红岭分院”开展平台应用培训、AI教学设计工作坊等活动，提高教师数据驱动教学水平；依靠“AI小导师”培养规划，增强学生计算思维与创新能力，形成师生共同促进的数字素养发展新生态。
身为智慧教育的积极实践者，红岭教育集团深康学校正凭借持续的创新行动，书写“珍视每一个人”的教育答卷，为构建开放、智慧、包容的学习生态，探索智能时代的高质量育人模式奉献深圳力量。
文：周正阳 制版：陈欣 刘艳兰 黄炽林
热门跟贴