开栏语
人才兴则市域兴，人才强则事业强。在大理市逐梦高质量发展的道路上，每一份突破都离不开人才的智慧，每一次跨越都饱含人才的担当——他们或许是扎根产业一线、破解技术难题的工匠能手，或许是守护古老技艺、传承艺术匠心的非遗人才；他们中有深耕实业的创业先锋，有立德树人的教育楷模，有守护健康的白衣战士。他们把个人理想织进城市发展的经纬，让奋斗身影成为时代最美的注脚。
大理融媒开设《苍洱英才风采录》栏目，将循着人才足迹，走进他们的工作现场，倾听他们的逐梦故事，展现他们在各自领域的坚守与突破，让惜才、爱才、敬才的理念融入城市肌理，吸引更多优秀人才扎根大理、成就梦想，共同为全市发展注入澎湃动能。
今日推出第16期：《朱丽：以课文浸润心灵 用语文唤醒生命》。
清晨的阳光穿透教学楼，朱丽端坐在办公桌前，执笔批注着教案上的备课重点，开始了一天的忙碌。2000年朱丽站上讲台成为一名语文教师，历经二十五个春秋流转，如今她依然坚守教学一线，以“救火员”的担当、科研者的深耕和管理者的智慧，在下关一中初中部开发区校区（满江中学）书写着属于自己的育人篇章。
怀揣人文初心的“实干家”
“哪里需要，就去哪里”，这是同事对朱丽最贴切的评价，作为党龄26年的老党员，她一直以坚定的政治信仰践行教育使命。
无论是临危受命、中途接班，还是连续三年担任九年级班主任，抑或在师资紧缺时主动兼任历史教学，她都全力以赴，班级成绩名列前茅，同事们笑着称她为“救火队员”。
这份担当背后，是她对“以生为本，因材施教，让每个孩子向阳生长，成为他们自己最好的样子”这一教育理念的坚守。
“教育不仅是知识的传递，更是生命的唤醒，我关注学生的心理健康，让每个孩子会思考、能共情、能表达、被尊重和看见。”朱丽这样阐述她的执教信念。
在孩子青春的脸上写下欢笑，在他们年轻的心里种下希望，就是她最想看见的“成绩单”。
赖伊灵
下关一中初中部开发区校区（满江中学） 学生
我非常喜欢上朱老师的课，她上课总是“放手”，这样的课堂让我们感到轻松，让思维深受启发，不只局限于教科书上的答案。当我们回答错了问题时，她不仅不会责怪我们，还会夸赞我们有勇气站起来回答。
王喆
下关一中初中部开发区校区（满江中学） 学生
朱老师在讲《背影》时，会跟我们讲自己父亲的故事，在分析古诗时，会让我们把对古诗的感悟画成画。班级管理中再小的提议她也会帮着一起落实。朱老师让我们敢于表达，敢于分享，在这样的班级里我们感到特别踏实。
深耕教科研的“学科标杆”
课堂是朱丽的主阵地，年均400节以上的课时量积淀了她对语文教学的深刻洞见，在潜心努力下，她已揽获多项省、州、市、区、校等各级奖项。
但她并不满足于“只把课上好”，而是不断精进教科研能力，并将教研成果转化落地。
她多次参与省级中考教辅编撰，担任“名师送教下乡”和“国培计划”专家，通过同课异构、编写教辅、命制样卷、送教下乡、上示范课、开讲座等形式，将教研经验传递到大理州内外、云南省内的多个学校。
2022年，她聚焦教育痛点主持两项州级课题：《“双减”背景下初中语文作业分层设计实践探究》与《集团化办学背景下城乡两校区教研模式深度融合的探索》。
课题实践不仅提高了学生的学习兴趣，也让教师工作从“批量批改”转向“精准指导”；并在集团化办学下形成了“城乡互补、协同共进”的教研新生态。
2025年，“云南省基础教育领域初中语文省级学科带头人朱丽工作室”成立，汇聚了来自省内不同地州的13个县区，41所学校的60名教师学员。工作室里团队地域覆盖广、民族多元、专业过硬、结构梯队合理，打破了地域壁垒，促进了云南省多个地区间教育资源的交流、融合与共享。
图源 云南省朱丽工作室
朱丽坦言，“工作室的研修不仅要让教师在交流学习中提升学科教学水平，更要将教研成果反馈到课堂中，与学生发生‘化学反应’。”
为了让教研浸润课堂，朱丽带领工作室联合下关一中初中部开发区校区（满江中学）共同举办了2025年“寻味诗海 逐梦词林”中学生古诗词知识竞赛。
全州有17所学校、34支队伍参加竞赛，学校还邀请了州内权威专家组成评审团指导赛事。这既是对新课标“文化自信”核心素养的精准落地，也让学生感受到了古典文化魅力。
学校优质管理的“赋能者”
2019年，下关一中初中部与满江中学踏上集团化办学的新征程，朱丽成为了关键的“桥梁”。她总结说：“集团化办学核心经验是‘一体化发展’和‘特色发展’相结合”。
在她的积极推动下，学校实现了“一年大变化、两年有突破，三年成名校”的办学目标，将向成为大理州，乃至云南省现代教育示范品牌名校的目标稳步迈进，让集团化办学真正推动基础教育走向优质均衡。
在教育传承中续写新篇
在工作中，朱丽将培养青年教师作为重要职责，用心为教育事业培育新生力量。办公室里，经常能看到她与青年教师热烈讨论的身影。
张黎雪
朱丽指导青年教师
朱老师对专业的踏实与专注，让我深刻地感悟到了作为青年教师，我们的成长并不是速成的，而是源于日复一日对专业的深耕和对学生的关注。在朱老师的带领下，我不仅收获了知识与技能，并且沉淀下了一颗踏实从教的心，也找到了作为一名语文老师的根基与方向。
在未来教学中，朱丽将深化智慧教研、开展跨学科教研，并继续依托名师工作室，培养教师梯队，聚焦学生核心素养，让教研成为教育教学高质量发展的“引擎”。
二十五载春秋，华发已爬上鬓角，但朱丽对教育的热爱丝毫未减，她像一棵大树，深深扎根于教育的沃土。从一线教师到副校长，变的是身份，不变的是“传道、授业、解惑”的初心。“办好人民满意的教育”从来不是一句空话，她将继续书写更多育人华章，绽放更绚丽的教育光彩。
记者：李婷婷 罗晓川
编辑：杨润婷
值周：胡亚玲 张辉
主编：李胜
生态环保普法宣传小知识
《中华人民共和国水污染防治法》
第二节 工业水污染防治
第四十四条 国务院有关部门和县级以上地方人民政府应当合理规划工业布局，要求造成水污染的企业进行技术改造，采取综合防治措施，提高水的重复利用率，减少废水和污染物排放量。
第四十五条排放工业废水的企业应当采取有效措施，收集和处理产生的全部废水，防止污染环境。含有毒有害水污染物的工业废水应当分类收集和处理，不得稀释排放。
工业集聚区应当配套建设相应的污水集中处理设施，安装自动监测设备，与环境保护主管部门的监控设备联网，并保证监测设备正常运行。
向污水集中处理设施排放工业废水的，应当按照国家有关规定进行预处理，达到集中处理设施处理工艺要求后方可排放。
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