聚焦核心素养共研思政新篇——西安市航空六一八中学成功承办雁塔区中学思政大教研活动|专题讲座|思政课|教学|教师|教研|核心素养|航空六一八中学|雁塔区

阳光讯（记者杨小娟通讯员李亚梅）为深入贯彻落实新课标精神，落实立德树人根本任务，探索基于学科核心素养的思政单元教学实践，12月26日上午，由西安市雁塔区教师进修学校主办、西安市航空六一八中学承办的中学思政学科主题教研活动在该校录播教室顺利举行。全区思政教师齐聚一堂，共话教学创新，共研育人实效。

马校长致辞

马维平校长在致辞中首先对前来参与主题教研活动的老师们表达了热烈欢迎！她提到本次活动聚焦"情境创设与问题设计"，回应了新课标要求。本次活动包含观摩课、单元综述、议课研讨、微讲座等多个环节，是经验的分享与思想的碰撞。

同时马校长寄语全体教师：思政课教学是一门艺术，更是一场修行，期待大家以本次活动为契机，持续深耕思政课堂，不断探索"情境化""问题化"教学的新路径，让思政课真正成为学生喜闻乐见、终身受益的优质课程。

课例展示

西安交通大学附属中学雁塔校区李靖老师执教《党和人民信赖的英雄军队》一课，学生化身"小小军迷"，以军队解说员、解码员、接力员的角色身份，依次完成三大任务。三大环节环环相扣，以巧妙设问搭建起情境与教材结论之间的桥梁，让学生在分析、探究、交流中发展思维，建构结论。

授课过程中，李靖老师将课堂主动权交给学生，让学生在自主认知、深度思考与实践探究中，解码人民军队赢得党和人民信赖的密码，呈现了一堂兼具知识性与思想性的精彩示范课。

航空六一八中学张佳瑜老师执教《全面推进国防和军队现代化》一课，以九三阅兵作为大活动背景，赋予学生"我是强军目标研究员"、"我是强军路径探索员"、"我是国防安全践行员"三重角色身份，学生沉浸式体验角色完成层层推进的挑战任务。

课程最后，张老师以"国防知识速答"引导学生明白"居安思危，凝聚强军之势，加强全民国防"。整个课堂在自学静思、分享交流、思维碰撞、深入探究中，不断深化爱国意识，丰富国防知识，提升国防素养。

张佳瑜老师单元综述

张佳瑜老师详细介绍了单元目标、单元背景等六个方面内容。本单元以"观九三阅兵，思家国守护责任"为大情境，设置"国家利益在我心中"宣传大任务，学生通过担任"家国利益的守护者"、"强军建设的推进者"、"维护国家安全的践行者"，深刻感悟维护国家利益是每个公民的义务，以实际行动维护国家安全。

教师集体研讨

两位执教老师先后阐述了各自课堂的设计思路与教学亮点，并围绕课堂情况进行针对性反思。

随后，与会老师展开充分交流，普遍认为两位老师能够依据课程标准和学情，确定合理的教学目标与重难点，肯定了其在单元任务设计、环节衔接和学生角色体验上的亮点。

雁塔区中学思政教研员韩琰老师从情境创设与任务设计、问题链设计、教学评价实施等维度对两节课进行了细致点评，充分肯定了课堂中融入时政热点，让学生体验角色的情境任务教学创新实践。

雁塔区教研员韩琰老师微讲座

雁塔区教师进修学校中学思政教研员韩琰老师，以《以境促学以问启思——中学思政课教学策略优化》为题，开展了一场兼具课例点评与主题分享的专题报告。

报告中，韩老师指出，两节示范课立足单元整体设计，紧扣大情境、大任务两大核心，以精准设问为课堂脉络，层层递进推动教学环节。

在主题分享环节，韩老师强调，思政课教学首先要坚守讲准讲对的原则底线；情境创设需扎根生活实际，做到源于生活、高于生活；教学设问则要以问题撬动学生思维，真正实现让学生动起来、让课堂活起来。让育人真正发生。

东仪中学张仪萍老师微讲座

西安东仪中学张怡萍老师以"科技赋能、思辨同行——AI在中学政治教学中的应用探索"为题，系统分享了其教学实践与思考。她从教育数字化趋势及相关政策引导出发，阐明了AI融入教学的必要性与方向。张老师结合思政课教学实例，详细介绍了AI搜索引擎、逐字稿生成、互动游戏设计、智能体对话、数字人视频等多种工具的平台选择与操作技巧，为政治课堂的备课与授课提供了切实可行的增效路径。最后，她特别强调了教师在使用AI时应秉持审慎引导的态度，包括对生成内容的审核、注重隐私，并建议从"小切口"入手尝试，培养学生理性运用技术的思维。