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1.九（1）班举行“岁月如歌——我们的初中生活”综合性学习活动，下面是活动中的几项内容，请按要求完成。（14分）
（1）请从你曾经背过的古诗词中选择恰当的诗句给你的同学写两句祝福。（4分）
①祝你们友谊长存：_______________________________________________
②祝同学前程似锦：_______________________________________________
（2）同学们亲手绘制了一幅《桃李图》送给班主任王老师，作为送画代表，见到王老师后，你会怎么说？（3分）
（3）认真阅读同学们的留言，选择你最欣赏的一则进行评析。（3分）
①我把缕缕情思拧成一股长长的红线，让你这即将远飞的风筝时时飞翔在我蓝蓝的天空。
②愿你在前行的征程中背起奋斗的行囊，朝着目标勇敢地往前闯！
③“桃花潭水深千尺，不及好友送我情”，祝我们的友谊地久天长！
（4）活动后，小天同学写了一段文字，请你帮助修改。（4分）
仿佛还是昨天，我们兴高采烈地踏进初中的大门，可一眨眼，初中三年的时光即将逝去。[甲]通过这次活动，使我会更加珍惜我们在一起的时光。[乙]我爱我的初中生活，爱那充满酸甜苦辣滋味的初中生活，它终将成就我一生美好的记忆。
①[甲]处画线句有成分残缺的语病，请提出修改意见：____________________________。
②[乙]处画线句有用词不当的语病，应将“_______”改为“_______”。
2.九（3）班开展“岁月如歌”的主题活动。下面是活动中的一些问题，请你参与解决。（12分）
（1）班级计划于6月10日18时到20时举办“岁月如歌”的师生联欢晚会。如果大家推选你负责，请你设计活动实施的步骤。（4分）
第三步：_____________________
第四步：______________________
（2）班级征集晚会主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语，你写的是什么？（2分）
（3）晚会在热闹的气氛中结束了，请你设计一则结束语，宣告晚会结束。（4分）
（4）请你仿照画线句的格式，将下列语段补充完整。（2分）
即将告别三年来一如父母的老师，某同学眼含热泪地在给老师的留言中深情写道：“分别在即，老师，我们如何才能报答你呢？我们原想收获一缕春风，您却给了我们整个春天；
______________________，_______________________。”
3.“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”三年的时光已悄悄过去。相聚犹在昨天，分别即在眼前。回首逝去的日子里，留下我们很多欢乐，而今心头不免涌起缕缕怅惘。在开展“岁月如歌”的活动中，你将完成下面的任务。（13分）
（1）坐在中考考场的你，回首三年的初中生活，你肯定拥有过成功的荣耀，也曾遭遇过失败的沮丧。请你自选角度真情创作一则格言激励自己。（温馨提示：不能抄袭名人名言）（3分）
（2）近段时间，你可能在写或想写毕业留言，现在中学生的留言五花八门。下面是从中摘抄的三则，请你认真阅读，选择一则你最欣赏的留言进行评析。（3分）
①“桃花潭水深千尺，不及好友送我情”，祝我们的友谊地久天长！
②学习上，你是我的竞争对手；生活中，你是我的良朋好友。有你一路陪伴，真好！
③愿你上一所好学校！找一个好工作！嫁一个好老公！
（3）曾经的你，总觉得老师眼里没有自己。可细细思量，初中三年来，老师给予我们的关爱太多了，一个眼神、一句话语、一个手势……请捕捉下这一美好的瞬间，用文字将它表述出来，那将成为你永恒的记忆！（100字以内）（4分）
例：这几天，我咳嗽得厉害。今天课间，同学们都在津津有味地喝着学生奶。班主任来了，双手捧着一大杯热气腾腾的开水走到我跟前，说：“我帮你热热。”几分钟后，一杯温奶递到了我手中，喝着美味无比的牛奶，我心里暖洋洋的，望着老师，我笑了，老师也笑了。
（4）活动结束后，小林写了一段感悟，但存在一些问题，请你帮忙修改。（4分）
【甲】如期而至的相逢犹如昨天，相遇的我们就是一次美丽的邂逅。曾经天真地以为，三年的时光会很长，可以供我们肆意挥霍。【乙】一起上课、一起嬉戏、哭过，也笑过。时光如水，岁月如歌，就在这个六月，我们即将毕业。那些热爱过的、追求过的、连同那些失败过的、彷徨过的，都将慢慢沉淀为我们记忆里的点点灿烂。
①【甲】处画线句有语病，请你提出修改意见：_______________________________________________________________________________。
②【乙】处画线句标点使用不当，请你提出修改意见：_______________________________________________________________________________。
4.九年级（1）班开展“岁月如歌——我们的初中生活”综合性学习活动，请你参加完成下面小题。（12分）
（1）为了营造氛围，需在教室里张贴一条宣传标语。根据所给词语，拟写标语。（2分）
忆往昔 在眼前 盈心底 展未来 豪情 欢乐
前半句：_________________
后半句：_________________
（2）班委会拟定了节目方案，请你按照序曲和尾声主题的格式，结合节目内容，概括其余两个板块的主题。（4分）
（3）班委会决定编写一本班级纪念册，请你为纪念册取一个名字。名字必须出自初中三年语文课本篇目中的内容，可直接引用也可化用，但不可照抄篇目标题，要注明出处及寓意。（4分）
示例一：《别离难》。出自《无题》，意即同学离别时难分难舍。
示例二：《落英缤纷集》。出自《桃花源记》“芳草鲜美，落英缤纷”，意即三年的美好记忆就像纷纷落花一样。
（4）同学们写了首小诗表达对老师的感谢祝福，请你补写后两句。（2分）
人们常说 我却希望
老师是蜡烛 ___________
燃烧自己，照亮别人 ___________________
答案：
1.（14分）
（1）（4分）①示例：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（海内存知己，天涯若比邻。沧海自浅情自深，人生乐在相知心。丈夫志四海，万里犹比邻。相知无远近，万里尚为邻。）
②示例：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（会当凌绝顶，一览众山小。天生我材必有用，千金散尽还复来。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。）
（2）（3分）王老师您好！您辛苦了，这是我们全班同学送您的《桃李图》，感谢您这几年来对我们的教育和培养。以后的日子里，不管我们走到哪里，都不会忘记您对我们的教育和恩情。祝您永远幸福快乐，桃李满天下！
（3）（3分）
示例一：我选第①则，这句话运用比喻的修辞手法，生动形象地表达了同学之间的真挚情谊。
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