“向警予先生，您当年接办平民女校时，最大的心愿是什么？”
“在那样艰苦的环境下，是什么支撑您坚持革命事业？”
1月12日，风华初级中学西校的教室里，一场特殊的“跨时空对话”正在上演。学生们围坐一堂，对着眼前的AI数字人踊跃提问，而屏幕中“复活”的革命先辈，眼神坚定、语气恳切，循着史实一一回应，课堂上掌声与赞叹声此起彼伏。这生动的一幕，正是静安区教育局主办的“数智向善 红色铸魂——静安区人工智能赋能‘大思政课’建设的创新与实践展研”活动的开场序曲。
这堂由风华初级中学教师王凯丽执教的《平民女校：AI赋能一场跨时空的对话》微课，彻底打破了传统思政课的单向灌输模式。
借助先进的AI数字人技术，“向警予”不再是教科书上冰冷的文字，而是有温度、可交流的“对话者”。当学生追问“如何平衡教学与革命工作”时，数字人眼中闪过坚毅的光芒：“为劳苦大众谋解放，为女同胞争权益，再难的平衡也值得坚守”，真挚的回应让不少学生红了眼眶。“原来历史离我们这么近！”课后，一名学生感慨道：“这种面对面的交流，比单纯听课更能感受到先辈的初心，红色精神好像真的住进了心里。”
观摩教师纷纷表示
AI技术搭建起跨越百年的“精神桥梁”，成功破解了思政教育“时空隔阂”与“情感疏离”的痛点，让价值观教育在沉浸式体验中自然内化。
在随后的交流分享中，静安区各校各馆的AI思政创新实践百花齐放，一幅立体多元的育人图景徐徐展开。
民办彭浦实验小学谈到，在学校“元宇宙阅读”空间里，学生可以戴上VR设备，“置身”飞夺泸定桥的战场——铁索摇晃、风雨交加，耳边传来战士们的呐喊声，脚下是湍急的河流，这种身临其境的震撼，让革命先辈的不畏艰险深深烙印在学生心中。
静安区第一中心小学的教师现场分享了生成式AI的魔力：教师们只需描述需求，短短几分钟，生动的动画短片、可点击的互动场景便一键生成，让备课从“四处找资源”变成“创意化创造”。
上海市第六十中学结合学校《移动红色书院》课程，分享了通过AI分析学习轨迹，为学生个性化推送红色资源，并助力学生用AI工具创作校史剧本、编曲，使红色文化传承从被动接受转向主动创造。
上海市风华初级中学的“我的成长帆”数字画像系统，通过AI持续采集学生在思政活动、志愿服务中的表现数据，生成可视化成长报告，教师据此定制个性化任务单，让关爱从“经验判断”走向“数据支撑的精准抵达”。
中共二大会址纪念馆作为社会大课堂的代表，带来的“智慧场馆”方案更让人眼前一亮，数字展馆、AI推荐研学路线、馆校共建的“红色数字素材库”，让红色资源从“静态展览”变成“动态课程”，实现了馆校育人从“偶尔联动”到“深度融合”的跨越。
“AI不是炫酷的装饰，而是价值引领的‘助推器’。”上海前景云计算科技有限公司专家在论坛中说道。传统思政课“内容抽象、单向灌输”的痛点，正被人工智能逐一破解——智能问答让困惑即时消解，个性化推荐实现“千人千面”，沉浸式场景让情感深度共鸣，思政教育从此告别“大水漫灌”，走向“精准滴灌”与“多维交互”，构建起更高效、更温暖的育人新生态。
在技术创新的热潮中，静安区教育人始终保持着清醒的定力。“我们用AI，是为了让育人更精准，而不是被技术牵着走。”静安区教育学院信息中心主任刘晓亮的发问引人深思。他强调，AI是教育的“放大器”，既能放大教学效能，也可能放大教育问题，教育者必须坚守“育人本位”，明确技术的教育边界，让AI始终服务于“立德树人”的根本目标，帮助学生在看见更大世界的同时，清楚“自己该站在哪里、为何而站”。
活动现场，两大创新举措的发布让静安AI思政建设再提速：静安区“大思政课”数字地图与《出发吧，去静安》手绘地图集同步首发，将区域内红色场馆、社会实践基地等资源一网打尽，方便师生随时查询、预约；
“静安区AI赋能‘大思政课’研发共同体”正式成立，首批特聘导师接过聘书，标志着区域内学校、场馆、企业将携手发力，构建“大师资、大平台、大课堂”的协同育人新格局。
“育德能力是关系到强国建设和中华民族伟大复兴的根本大业。”人民教育家于漪老师的嘱托，正是静安教育人的行动指南。从AI数字人对话先辈，到元宇宙沉浸式体验；从个性化成长画像，到馆校资源智慧融合，静安教育人以数字技术为笔，以红色基因为魂，正在书写“为党育人、为国育才”的崭新篇章。这场跨越百年的精神对话，这份技术与人文的深度融合，让红色血脉在新时代的创新实践中，生生不息、代代相传。
记者：彭旭卉
图片：肖鸣亮
视频：任超
编辑：叶苹
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