原标题：双奖加持！衡中心理健康教育成果获省级权威认可

近日，河北省教育厅第二届全省学生心理健康教育优秀成果征集推广活动评选结果揭晓，衡水中学强势发力，一举斩获两项省级重磅奖项，用硬核实力诠释新时代心理健康教育的“衡中范本”!

心理情景剧《撕掉标签做自己》

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在此次评选中，衡中推送的校园心理情景剧《撕掉标签做自己》凭借贴近学生生活的剧情设计、真挚的情感表达和深刻的心理教育内涵，荣获中小学组优秀校园心理情景剧奖项。该剧聚焦青少年成长过程中被贴标签的心理困境，通过生动的舞台演绎，引导学生正视自我、打破刻板印象，传递了“接纳自我、勇敢做自己”的积极理念，引发了学生群体的强烈共鸣。

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工作案列《数智化场域下“525”心理健康分层分类精准干预工作体系的构建与实施》

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学校申报的《数智化场域下“525”心理健康分层分类精准干预工作体系的构建与实施》工作案例，凭借创新性的数智化手段应用、系统化的分层分类干预模式，获评中小学组学生心理健康教育工作优秀案例。该案例立足我校心理健康教育实际，依托数智化平台搭建起覆盖全体学生、关注特殊群体的心理健康服务体系，通过“525”心理健康教育品牌活动为载体，实现了心理健康教育的精准化、科学化与常态化，为中小学心理健康教育工作的开展提供了可借鉴的实践范式。

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长期以来，衡水中学始终高度重视心理健康教育工作，不断完善心理健康教育育人体系、搭建多元化心理服务平台、创新教育活动形式。此次两项省级奖项的获得，既是对学校心理健康教育工作成效的肯定，更是对未来工作的激励，衡中将以此为契机，持续深化心理健康教育改革，不断探索符合新时代学生特点的心理健康教育路径，为学生的身心健康成长保驾护航。