阳光讯（记者 高小雨 通讯员 高书涵 闫峰)大理河畔春风暖，书香校园育桃李。在这片浸润着红色基因的陕北沃土上，子洲县第二中学坚持为党育人、为国育才初心，以立德树人为根本任务，探索“党建铸魂、课程赋能、文化浸润、队伍支撑、协同育人”特色路径，以“守规立德，笃行致远”为内核，铺就学子全面发展之路。
党建领航是育人根基。学校党支部书记、校长蔡永明在接受采访时强调：“思想是行动的先导，信念是成长的灯塔。只有筑牢思想根基，才能让学生在成长路上不偏航。”他表示，在子洲县教体局的正确领导下，学校全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本任务，通过红色教育进校园、学科德育融合、校园文化浸润等活动，强化学生行为习惯养成教育，同时凝聚家校合力，构建协同育人的格局。“我们始终把学生的品德培养放在首位，全力为学子成长保驾护航，努力办好家门口的学校，切实履行好‘为党育人、为国育才’神圣使命。”
围绕筑牢思想根基的育人目标，学校构建“党建引领、全员参与、全域覆盖”思想教育体系，通过红色教育进校园、党员讲党课、革命纪念馆研学等活动厚植红色基因。同时，校内外联动强化行为规范建设，政教处与安保人员开展“三到校三放学”护航行动，校内课间巡查全覆盖，守护学生安全的同时塑造文明素养。八年级姚嘉倩同学坦言，因为老师的守护让学生彼此之间将优秀当成习惯，在校内外追求最好的自己。
课程融合激活育人动能。学校深挖各学科德育元素，实现“学科德育”全覆盖，开设书法、国画等传统文化课程。为打造高效课堂，学校组建联合巡查小组，并引入智慧巡课系统，形成闭环管理机制，推动知识传授与品格塑造深度融合。
文化浸润与队伍支撑双轮驱动。校园内，书画作品、励志石雕、班级文化墙构成“无声课堂”；文化艺术节、科技节等活动为学生搭建成长舞台。学校创新开通“学生不文明行为监督平台”，推动文明风尚延伸至社会。在队伍建设上，学校将师德作为教师评价第一标准，实施“青蓝工程”助力教师成长，多名教师斩获省、县级教学能手等荣誉。省级教学能手培养对象曹鹏表示，学校搭建的平台让教师不断提升自己，更好地服务学生。
协同育人凝聚家校合力。学校通过家长委员会、家长开放日、专家讲座等方式，构建“学校主导、家庭参与”的育人格局，而这一格局的落地，更离不开精细化的管理守护。政教副校长徐荣介绍了自己的核心职责，详细论述了“四位一体”的守护体系：第一，主题化教育，系统开展法治、心理健康、违禁品禁止进校园等序列化专题教育，将安全意识根植于心；第二，立体化守护，校内外管理人员无缝衔接，在上下学重点时段、路段守护，这既是安全保障，也是无声的教育；第三，常态化精细督察，每日深入课堂与校园巡查，持续纠正不良行为，营造良好的学习环境；第四，家校社联动，通过监督平台与智能巡课系统，形成“发现-处置-整改”的闭环管理，将教育延伸至校外，让家校协同的育人力量落到实处。
如今，子洲县第二中学先后荣获“市级德育工作先进集体”“市级文明校园”等称号。面向未来，学校将持续深化育人实践，为培养新时代社会主义建设者和接班人贡献力量。
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