为落实英语新课标对学生语言运用能力的要求，太原市小店区第二实验小学3-6年级开展了英语背诵小达人测评活动。本次活动以新课标“培养学生核心素养”为指导，聚焦两大目标：一是通过课文背诵强化语言积累，提升语感与词汇运用能力；二是通过口语测评检验学生的发音、流畅度及表达逻辑，促进“学用结合”。活动旨在让学生在实践中感受英语学习的乐趣，为后续语言综合运用奠定基础。
打开网易新闻 查看精彩图片
活动采用“分层测评+多元反馈”模式，具体包括三个环节：
同桌互查：学生两两结对，互相检查背诵内容，标记错误并共同纠正，培养合作学习意识。
打开网易新闻 查看精彩图片
打开网易新闻 查看精彩图片
打开网易新闻 查看精彩图片
打开网易新闻 查看精彩图片
打开网易新闻 查看精彩图片
教师抽查：教师随机抽取学生进行现场测评，重点关注发音准确性与表达流畅度。
打开网易新闻 查看精彩图片
打开网易新闻 查看精彩图片
打开网易新闻 查看精彩图片
打开网易新闻 查看精彩图片
打开网易新闻 查看精彩图片
打开网易新闻 查看精彩图片
打开网易新闻 查看精彩图片
打开网易新闻 查看精彩图片
等级评价：根据表现分为“背诵流畅”“基本背诵”“朗读达标”三个等级，鼓励学生针对性提升。
打开网易新闻 查看精彩图片
打开网易新闻 查看精彩图片
打开网易新闻 查看精彩图片
活动开展以来，学生的英语学习积极性显著提高：多数学生能熟练背诵课文，发音标准度和表达流畅度明显进步；通过互评互查，学生不仅巩固了知识，还学会了倾听与合作。教师反馈，活动有效弥补了课堂口语练习时间不足的问题，为落实新课标“用英语做事情”的要求提供了实践平台。此次活动不仅是对学生语言能力的测评，更是对英语学习方式的探索。未来，学校将继续以新课标为指引，创新教学活动形式，让学生在实践中提升语言素养，爱上英语学习。
（网易山西 黄晶 孙瑶 编辑 丁语彤）
打开网易新闻 查看精彩图片
热门跟贴