1月20日上午，太原市晋源区第三实验小学山西省教育科学规划一般课题《山西中考体育改革下小学运动技能“分层差异化”教学实践研究》开题指导会顺利召开。太原市教研科研中心科研室孙彩霞老师、市教科研中心艺体室周刚老师莅临指导，校领导对专家的到来表示热烈欢迎，与课题组成员齐聚一堂，共同为课题研究把脉定向、擘画蓝图。
会议通过“课题汇报、专家指导、互动研讨”三大环节有序推进，内容充实，为课题的深入开展奠定了坚实基础。
活动伊始，主持人赵静波老师对专家的到来表示热烈欢迎，并介绍了两位专家在体育教育研究领域的深厚造诣，强调了此次指导对推动课题从“理论构想”迈向“实践深耕”的关键意义。校领导也再次对孙彩霞、周刚两位专家在百忙之中莅临指导表示诚挚感谢，认为专家的到来既是对学校教科研工作的肯定，更为课题研究注入了专业力量，希望课题组能珍惜此次机会，认真聆听指导，推动课题扎实开展。
课题负责人白瑞芳老师作开题汇报。她从中考体育改革对小学体育教学提出的新要求切入，深入剖析了当前中小学体育教学衔接中存在的脱节现象。为破解这一难题，助力学生在小学阶段夯实运动基础、涵养体育素养，并推动专项运动技能大单元教学的有效实施，本研究直面学生体能差异与兴趣分化的现实，旨在探索“分层差异化”教学路径。其根本目标在于让每一位学生都能在体育学习中获得适切的发展，在掌握运动技能的同时，全面提升运动能力、养成健康行为、塑造良好体育品德，真正实现2022版体育与健康课程标准所倡导的“核心素养”育人理念。
汇报中，白瑞芳老师系统阐述了课题的研究内容、目标、思路、方法与重难点。她详细介绍了课题将如何基于学情科学选择项目，推动“分层差异化”教学扎实落地，从构建兼顾学生现有运动能力与发展潜能的科学分层标准，到设计与之匹配的个性化教学策略，再到建立涵盖“技能掌握、兴趣维持、习惯养成”三维度的综合评价体系。课题计划按“现状调研—教学实践—反思总结”三阶段稳步推进，最终形成可推广的教学案例集、实践策略手册等系列成果。
听取汇报后，孙彩霞、周刚两位专家对本课题给予了高度评价。他们一致认为：“该课题选题精准，紧扣国家政策导向与时代脉搏，具有鲜明的现实针对性；学术视角新颖，直击体育课堂教学中的真问题；研究思路清晰，逻辑严谨，具备很强的可操作性。”同时，专家们也提出了宝贵的指导建议：研究内容应进一步聚焦于中考体育的必测项目（如立定跳远、800米/1000米跑等）；研究重点须牢牢定位于教学实施层面；核心难点在于构建科学动态的分层标准与设计切实有效的差异化教学内容，一切研究最终要服务于教学实践。在研究方法上，可补充个案追踪与行动研究，以增强研究的深度与实践迭代效能。
课题组成员认真聆听了专家建议，并围绕“分层标准如何动态调整”、“不同项目差异化策略如何具体设计”等实操性问题，与专家进行了深入而热烈的交流。大家纷纷表示，专家的点拨使研究方向更加明确、实施路径更为清晰。下一步，课题组将充分吸收专家意见，精心打磨研究方案，在教学实践中持续探索、反思与优化，力争形成可复制、可推广的“分层差异化”教学实践模式，让体育核心素养的培育真正关照到每一个学生的成长，让教育科研切实服务于学生的全面健康发展。
此次开题会标志着课题研究正式启航。展望未来，课题组将在专家的引领与学校的支持下，深耕教学一线，以扎实的研究推动体育教学改革，为学生的终身发展与幸福生活赋能。
（网易山西 闫珊 通讯员 白瑞芳 编辑 李晓娜）
热门跟贴