1月20日至21日，中小学课程方案和音乐课程标准日常修订版国家级示范培训在上海音乐学院成功举办。本次培训受教育部教材局委托，课程教材研究所协调指导，上海音乐学院主办，国家教材建设重点研究基地（中小学艺术教材研究）承办，旨在深入贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，加快实施《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》和三年行动计划部署要求，推动各地各校准确理解和把握中小学课程修订情况，扎实推进课程方案和音乐课程标准落地实施。本次培训覆盖全国31个省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团，汇聚省级教育教研部门负责人、音乐学科教研员和骨干教师、音乐教材人员等，共计200余人参加。
开班仪式上，上音副院长冯磊介绍了上海音乐学院在我国音乐教育史中的独特地位和近年来在中小学音乐课程教材建设方面取得的成果成效，并代表学院对各位专家学者、参训学员的到来表示热烈欢迎。
华东师范大学崔允漷教授、杨向东教授和上海市教育考试院周群研究员分别对中小学课程修订情况、学业质量标准、考试评价建议修订情况进行专题讲座，对核心素养导向的课程实施进行提纲挈领的指导，并重点解读学业质量标准和考试命题的方法策略。
中国音乐学院刘沛教授全面解读普通高中音乐课程标准日常修订版的背景、逻辑与变化。华南师范大学程建平教授和浙江省教育厅教研室杜宏斌教研员侧重从音乐课程标准学业质量的内涵作用和实际应用方面，指导教师落实课堂教学和学业评价。
国家教材建设重点研究基地（中小学艺术教材研究）主任余丹红教授指出，作为国家设立的教材建设重点研究基地，将积极团结全国艺术教育师资力量，搭建开放共享的交流平台，充分发挥辐射带动作用，促进中小学课程方案和课程标准日常修订版有效转化落地实施，为我国基础艺术教育优质均衡发展贡献力量。
专家对谈
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分组讨论分会场
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程建平、余丹红等在沙龙环节与参训学员共同探讨核心素养“落地”、跨学科主题学习等议题，激发教学新思路。课标修订组专家、国家教材基地专家还分别深入到各小组讨论，进一步为学员解疑释惑。参训学员都表示，本次培训站位高、内容丰富、形式多样，收获很大。
程建平教授作培训总结
参训学员在主会场
来源：图书馆
撰稿：罗怡婷
编辑：彭畅
审核：张卓
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