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当汉语的声调遇见异国的耳朵，当汉字的笔画连接文明的脉络——国际中文教育，正悄然成为全球化时代最温暖的语言桥梁。如何让零起点的学习者踏出既扎实又充满动力的第一步？如何为教学者提供一套兼具学术深度与课堂温度的资源？
由中国大百科全书出版社出版、吉林师范大学杨雪教授领衔主编的《国际中文分级教程·基础篇》（全三册）正式发布。这不仅是一套教材，更是一场从发音到交流、从语言到文化的科学启蒙，一次为教学者与学习者共同赋能的系统性构建。
专业，根植于学术与实践的深处
♦ 主编团队：杨雪教授、赵妍副教授，双博士领衔，深耕国际中文教育一线近20年，将学术积淀转化为教学逻辑。
♦ 科研背书：依托20余项省部级教学研究项目，历经多年打磨，大纲经北京语言大学刘松江教授审定，确保体系科学、层级清晰。
♦ 目标明确：专为母语非汉语的零基础学习者设计，同时服务于国际中文教师与教学研究者，兼具教学实用性与学术参考价值。
体系，呈现阶梯式渐进之美
♦ 语音先行，轻松入门
前10课聚焦汉语拼音，通过会话与练习强化发音与拼写，不涉语法，减轻认知负担，让“开口说中文”从第一课就开始。
♦ 语法渐进，稳扎稳打
后50课逐步融入基础语法与核心词汇，围绕日常生活场景展开——从“您好”到“租房”，从“购物”到“谈工作”，句子简短、实用性强，搭配拓展练习，实现举一反三。
♦ 词组整体输入，打通表达关卡
创新设置“词组”学习单元，引导整体记忆与运用，帮助学习者跨越“单词堆砌”阶段，快速进入自然表达。
设计，兼顾教与学的双向友好
♦ 课时适配：每课约4学时，结构清晰，便于课堂安排。
♦ 自主学习支持：全书附练习答案与词汇总表，适合自学与复习。
♦ 文化自然融入：内容渗透长城、京剧、节气等文化元素，在语言学习中传递文化理解，助力跨文化沟通。
不止于教材，更是一套教学解决方案
对于教师，它是：
♦ 一套结构清晰、内容规范的教学蓝图；
♦ 一个融合语音、语法、词汇、文化的立体化课堂载体；
♦ 一份来自一线教学团队的实践心法与资源支持。
对于学习者，它是：
♦ 一条从零开始、步步为营的汉语学习路径；
♦ 一本贴近生活、即学即用的语言工具书；
♦ 一扇透过文字看见当代中国与传统文化的小窗。
在中文走向世界的道路上，我们需要的不只是“教材”，更是系统、友好、有文化温度的学习体验。《国际中文分级教程·基础篇》正是这样一次尝试——以专业为基，以学习者为心，以教学者为伴。
愿这套书，成为更多中文课堂里的“脚手架”，也成为更多学习者故事里的“第一课”。
让语言学习，成为一场温暖的相遇。
编辑｜常晓迪
复审｜程广媛
终审｜刘 杭
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