老师们的时间都去哪了？期末本应是最忙碌的教学收尾阶段，成都某小学却要求教师加班排练年会节目，让原本就疲惫的老师们更加不堪重负。结果引起教师投诉，投诉人：期末时间本就非常紧张，教师们不得不利用课余甚至熬夜排练，身心俱疲，教育局称已沟通这件事在社交媒体发布后，激起了无数老师和家长的讨论。
在此之前，类似的事件就曾发生过。某地中学为了迎接校庆，要求全体教师参与大型舞蹈排练。校庆本是学校的重要活动，但安排的时间却在学期末的复习阶段。
老师们白天要给学生们上课、批改作业，还要负责复习计划的制定，晚上却要留下来排练舞蹈。一位教毕业班的老教师，为了兼顾排练和教学，连续熬夜，最终累倒在讲台上。
这一事件反映出，学校在组织活动时，往往只注重活动本身的效果，却忽略了教师们的工作压力和身体承受能力。就像一位网友所说：“不考虑实际情况的安排，是对资源的浪费，更是对他人权益的忽视。”
同样的事情，还发生在另外一所学校，为了响应上级部门的某项宣传活动，要求教师在正常教学之余，制作大量的宣传海报和视频。这些行政任务占用了教师们大量的备课和与学生交流的时间，导致教学质量下降。有老师无奈地说：“感觉自己都快变成专职的宣传人员了。” 这体现出学校行政任务的不合理分配，严重侵犯了教师的职业自主权，让教师们无法专注于本职工作。
“在其位谋其政，但过多的旁骛会让本职工作失去方向”
回到成都这起事件，期末阶段，老师们要完成教案撰写、课程总结、学生评价、家长会及各类检查，时间本就极度紧张。
学校却要求教师利用课余时间甚至熬夜排练节目，这无疑是雪上加霜。而区教育局虽与投诉人沟通并得到认可，但未公开具体处理措施，这种缺乏管理透明度的做法，也让公众对教育管理的科学性产生了质疑。教育管理本应建立更科学的任务评估机制，避免让形式主义消耗教师的精力。
在教育的征程中，教师是引领学生前行的灯塔。保障教师的工作权益，就是为这灯塔添薪加柴，让它能照亮更多孩子的未来。
正如陶行知先生所说：“捧着一颗心来，不带半根草去。” 我们希望教师能带着这份赤诚之心专注教学，也希望学校和教育管理部门能多一份理解与关怀，让教师们在温暖的环境中为教育事业发光发热，共同书写教育的美好篇章。
网友表示理解教师：
如果你也认同：请把时间还给老师，把讲台还给教育。转发出去，让更多声音被听见——因为保护好老师，就是保护每一个孩子的课堂。
文章综合：澎湃新闻、南京择校
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