乐润初心思政铸魂｜上海音乐学院第三展思政课教学比赛系列报道④|上海音乐学院|思政课|授课|教学比赛|教师|立德树人根本任务

编者按：为深入学习贯彻习近平总书记对高校思政课教学重要批示精神，推动思政课改革创新，发挥思政课落实立德树人根本任务的关键课程作用，上音第三届思政课教学比赛聚焦习近平文化思想，把案例教学作为深化思政课改革创新的重要抓手，立足上音特色优势，打造更多理实融合的高质量校本案例。经过一个学期的赛事锤炼，形成了一批具有上音特色的高质量思政课教学案例。为全方位展现上海音乐学院思政课建设的创新实践与丰硕成果，让我们聚焦比赛过程，一起回顾第三届思政课比赛中涌现的优秀教学案例与育人故事。

本期我们共同回顾民族音乐系与音乐工程系在第三届思政课教学比赛中的精彩表现。

音脉永续守正创新

民族音乐系授课团队由系党总支副书记高木梓、教师党支部书记汤晓风、学生党支部书记以及学生辅导员王晗领衔，以《音脉永续守正创新——从中华文明五个突出特性看民乐人的使命担当》为题，立足上音百年校史底蕴与民族音乐专业特色，打造了一堂有深度、有温度、有特色的思政课。

从中华文明突出特性看民乐人使命担当

授课团队从把握主题与授课对象的深度契合出发，从中华文明五个突出特性切入民乐人的使命担当。民族音乐集宏大、多元为一体，是中华优秀传统文化的重要组成部分，其发展脉络、风格融合与传承历程是中华文明特性的鲜活映照。团队融入生动的敦煌石窟、建筑、壁画等案例，集中呈现中华文明的五个突出特性。

抽象的文化特性与具象的民乐实践相结合

授课团队以琵琶、古琴、唢呐等为代表性乐器，借助学生乐器讲演等互动环节，将抽象的文化特性与具象的民乐实践相结合。

将“小我”融入中华文明传承

授课团队老师鼓励同学们，“时代需要你们，国家需要你们，文化传承更需要你们”，并鼓励同学们将“小我”融入中华文明传承的进程中，以得天独厚的专业优势坚定文化自信、讲好中国故事，以志在必得的信念守护好中华民族的文化瑰宝，以义不容辞的担当推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，做中华文明传承的践行者。

收获感悟

高木梓民乐系副书记

团结是学生工作凝聚育人合力的核心引擎，以思政课引领民乐育人，助力学生在守正创新中践行文化使命。

汤晓风专业课教师

通过授课，我深切体悟到思政课与专业课同向同行、协同育人，共同落实好立德树人根本任务、培养拔尖创新艺术人才的重要性和使命感。

王晗辅导员

以赛促学、不断提升自身综合能力，做好学生成长成才引路人，在“为党育人、为国育才”征程中笃定前行。

王熙然学生

这次思政课让我领悟到手中乐器所承载的中华文明特性，读懂了指法、技巧背后深厚的文化底蕴，我将继续努力在守正创新中践行民乐学子的使命担当。

勇立潮头，音乐工程系助推国产数字音频技术高质量崛起

音乐工程系授课团队由系党总支副书记竺茹伊、音乐科技与艺术教研室主任陈世哲、乐王（上海）文化发展股份有限公司董事长明晋冬、学生党支部书记吴旖旎、学生党支部党员陆柯言组成。以《“破局与超越”：国产数字音频技术崛起》为题，呈现了一堂生动的“音乐+科技”思政课。

回应人民对美好文化生活的向往

授课团队从人民对美好生活的向往——从“需求”到“需要”的解读出发，举例说明，我国通过自主研发的高解析度音频解码技术与智能声场调校算法，成功打破国际品牌在高端音响市场的垄断，以亲民价格让消费者享受影院级音质体验，回应人民对美好生活的向往，引导学生认识自主创新对于提升生产力与国家竞争力的战略意义，激发学生投身科技强国建设的使命感与责任感。

用美妙的声音让生活更美好

授课团队以“国产数字音频技术崛起”为主线，以“矛盾认知—案例解析—价值升华”为逻辑框架。通过国内外数字音频软硬件使用品牌调研对比，引导学生直观感受我国音频产业“低端依赖”与“高端需求”的矛盾。以乐王旗下Platane品牌技术攻坚路径为个案，融入视频、专利图谱等多媒体素材，解析创新链各环节的攻坚难点与解决方案。从鲜活案例出发引导学生深入理解“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”，实现从现象感知到价值认同的教学目标，践行“用美妙的声音让生活更美好”的初心使命。