“教育根植于爱”，这句朴素的教育箴言，在耒阳市第三中学曾江玉老师二十八年的教学生涯中，得到了最温暖的践行。自1998年站上讲台，她始终怀揣一片赤诚，以爱为底色，以责任为笔，在平凡的岗位上书写不平凡的教育诗篇。廿八载春秋，她用行为诠释“师者仁心”，以日复一日的坚守，静待桃李芬芳。
深耕教坛，让课堂焕发智慧之光
作为一名初中语文教师，曾江玉始终秉持“学高为师”的信念。她保持“空杯心态”，刻苦钻研新课标，积极探索教学创新。在人工智能浪潮中，她主动学习并巧妙运用AI技术，为传统语文课堂注入新活力。
在她的课堂上，文字跃动为思想与情感。通过经典诵读、情景表演、跨学科融合等形式，她激发学生深度参与，让每节课都成为思维碰撞、心灵对话的舞台。她常说：“语文不仅是知识的传递，更是人格的滋养。”从《论语》中的“君子和而不同”到革命篇章的家国情怀，她将价值引领如春雨般浸润教学，在学生心田播下真善美的种子。她精心设计的教案被推选至衡阳市参评，多篇教学论文在国家级、省级刊物发表，成为语文教学改革的坚定践行者。
守护成长，以智慧呵护每一颗心灵
担任班主任二十八载，曾江玉形成了“严而有度，爱而有方”的育人智慧。她推行“五抓三放”班级管理模式，既重规则养成，也尊重个性发展。在她眼中，每个孩子都是一粒独特的种子，花期不同，却皆能绽放。
面对活泼好动的学生，她善于发现闪光点，通过赋予班级职责，引导其从“顽石”蜕变为“美玉”；面对内向自卑的孩子，她耐心倾听、持续鼓励，点亮他们的自信之光。学生小深曾因家庭原因性格孤僻，曾老师通过家访、谈心、课堂关注，渐渐融化他心中的冰层，帮他融入集体、绽放笑容。她始终相信：“优异的成绩只是一时之景，健全的人格、积极的心态，才是孩子一生最宝贵的财富。”
润心无声，用真情搭建心灵之桥
教育是“一朵云推动另一朵云”的温柔力量。曾江玉正是这样一位以心灵温暖心灵的摆渡人。她细心关注每个孩子的情绪起伏，早读时一个鼓励的眼神、课间一句关切的问候、课后一次真诚的交谈，都是她与学生心灵相通的桥梁。
她曾悄悄为不吃早餐的学生准备营养餐，耐心为焦虑的孩子疏导心结，主动为困难家庭送去温暖。她的办公桌常备药品和应急用品，手机里存满与家长的沟通记录，心中始终装着每一个孩子的喜怒哀乐。于她而言，教师不仅是传道授业者，更是学生成长途中的“知心人”。这份细致入微的关怀，如涓涓细流，默默滋润着每颗渴望成长的心。
聚力同行，以担当汇聚教育星河
曾江玉始终相信，教育是家校双向奔赴的旅程。她通过定期家访、班级群、主题家长会等形式，与家长保持密切沟通，共同关注孩子的成长轨迹。每逢节假日，她总会发送安全提醒与温馨祝福；发现学生状态波动，也总是第一时间与家长协作。她常说：“只有家校同心，才能为孩子撑起一片蔚蓝的成长天空。”
这份真诚与负责，赢得了家长的深度信任与全力支持，让教育的力量从校园延伸至家庭，形成坚实的育人合力。与此同时，她甘为人梯，主动承担“传帮带”责任，悉心指导青年教师备课、赛课，无私分享带班经验。她常说：“教育是一场温暖的接力，我们要把手中的光传下去。”她指导的实习教师多次获评“优秀”，成为学校青年团队的中坚力量。
廿八年来，曾江玉多次荣获衡阳市、耒阳市“优秀班主任”“优秀教师”等称号。然而在她看来，最高的奖赏始终是学生眼中闪烁的成长光芒，是毕业后那句“老师，我想您了”，是家长由衷的感叹：“曾老师是真正懂教育、爱孩子的人。”正如她朴素而坚定的教育信条：“你希望自己的孩子遇见什么样的老师，你就应该成为什么样的老师。”这份信念，让她在三尺讲台上持续散发着温暖而明亮的光。教育之路漫漫，而她，依旧以爱为舟，以责为桨，载着一届届学子，驶向星辰大海。
来源：耒阳市融媒体中心
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